小学英语单词教学.docx

小学英语课堂常用单词教学游戏. 抢读单词这是训练学生从认读单词能力的游戏， 教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记 10 分，得分最多的组为优胜。2. 看图猜词以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后收起来，再从中抽出一张放在身后， 由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Is it a plane (bus, bike)?”回答： Yes, it is.或 No，it isnt. 等。哪个组猜对了就给记 10 分，然后接着往下猜，第一排的学生猜过后第二排接着猜，最后得分最多的组为优胜。做这个游戏时，还可以找一位学生来主持，由他让学生们猜。3. 看图写单词这是让学生们复习学过单词的游戏，教师事先把需复习的 20 个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上，先不要让学生们看见，然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜。4. 相同词首单词拼读赛将全班分成若干小组，教师说一个字母( 如： D)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个( 也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定 ) 以字母 D打头的单词，如： desk, dog, door 等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后， 教师念另一个字母， 由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母( 如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答 ) 这样就成了对抗赛，注意不要说Q，X，Z 等字母。5. 拼单词对抗赛将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词 ( 如：自行车 ) ，第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来， 说错或不能迅速说出单词的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。6. 相同元音单词拼读对抗赛将全 z 班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行， 游戏开始，教师说一个单词 ( 如： bike) ，第一组的学生 A 应立即站起来，说出一个含相同元音 ( 即元音 ai 的单词 ) ，如： five ，说出词义并拼出来，说不出，说错词义拼错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个单词，由第二组的学生A 站起来说，这样依次进行下去，最后看哪组得分最多为优胜。做这个游戏时，也可以让两组学生轮流说单词 ( 如由第一组的学生 A 说一个单词，由第二组的学生 A答 ) ，这样就成了对抗赛。7. 拼读单词列队比赛将全班分成两组，教师发给每个学生一张字母卡片，不常用的字母 ( 如 Q， Z) 可以一人多拿几张，游戏开始，教师说一个单词，如 ship ，或出示一张轮船的图片，两个组持 S， H， I ， P 字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队，先按正确次序排好队的为优胜。8. 单词接龙将全班分成若干组， 每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。9. 猜袋中物教师从书包中拿出一件东西放入一只不透明的袋子里，由每组的第一名学生轮流猜，可以问： “ Is it a banana(an apple, orange)? ”猜对了为优胜。10. 换宝教师准备好一些单词卡片( 有的写中文，有的写英词) 和图画。将卡片和图画放入一只不透明的袋子里。游戏开始教师说，袋子里装的是许多宝物，让学生们上来轮流摸宝，如果摸到的是写有英文的卡片，则要英译汉；如果是中文，则要汉译英并拼读出来；如果是图片，则要看图说英语。11. 看图猜词大家答教师先出示一些单词的图片，然后收起来，请一名学生到前面猜，猜的学生面对全班，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中。猜的学生可以问全班： “Is it a plan(ship, bike)? ”等，全班学生答：“Yes. ”或“ No. ”猜对后可以换另一位学生继续猜。 12. 猜颜色教 先准 一些 的 片。如白色的 机， 色的小汽 ，黑色的鞋， 色的上衣等。游 开始， 一名学生到前面来猜，猜的学生面 全班站立，再 另一名学生上前站在他身后，抽出一 片高 在手中并 ：“This is a plane(car).What colour is it? Please guess. ”猜的学生可以 全班：“Is it red (black)? ”等，全班学生答：“ Yes. ”或“ No.” 猜 后可以 另一位学生 猜。13. 缺了什么 是 学生 力的游 。 教 出示一些 物， 放在 台上， 上来猜的学生先看半分 ，然后背向 台面向学生站立，再 另一位学生上来取走一 西。然后 ： “Pease guess What is missing? ”猜的学生要在 10 秒 内用英 把缺的 西 出来。14. 传递单词每一排 一 ，全班分成若干 ，教 分 每一 最后一排的学生一 ，上面写个 。在教 开始后，最后一排的学生即用耳 把 上的 告 前面的学生， 位学生再把听到的 告 前面的学生 依次 行下去。最后，第一排的学生把所 的 写到黑板上， 得最快，最准的 。15. 找 子教 将 20 个 的 片 在黑板上， 另外将 20 的 卡扣着放在 台上，然后 参 的两 学生逐一上来抽卡片，抽出卡片后先要 学生 看，然后把黑板上相 的 摘下来并将 出来，找 的得 2 分，找 1 分，找 了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的 。16. 摸鼻子这是训练学生听单词并快速作出反应的游戏，在学了单词 nose,ear, eye,leg, hand, arm, finger 等单词后，教师可快速说出这些单词，学生听到指令便用手触摸这个部位， 最快最准的获胜， 当学生做得非常熟悉后，还可以增加难度，可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位，如教师说“nose”，学生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，这个游戏可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面作动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。17. 听单词做动作这个游戏的玩法与“摸鼻子差不多，在学了run, walk, sit,stand, swim,skate,play,football,play ， basketball等动词和动词词组后，教师可快速说出这些动词或词组，学生听到便做动作，最快最准的获胜，这个游戏同样可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。18. 宾狗 (Bingo)这个游戏的玩法与游戏 (7) 相同，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的单词，学生边听边将单词写在格子中，随便填在哪格里都好。学生填好后，教师再打扰次序逐个念这九个单词，学生边听边在听到单词上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时，学生就可边喊“宾狗 (Bingo) ”边将纸举起让教师检查，最先喊“宾狗”写得准确的获胜。这个游戏还可以用于数词，也就是说，教师可以随意念九个数词来代替九个单词，让学生填入格子中。19. 报电话号码对抗赛以下几个游戏都是训练学生说数词能力的，这个游戏的玩法是：将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，参赛的每个学生都要准备一张纸，上面写一个六位数的电话号码，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出示他手中的号码， 第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来，然后该学生出示手中的号码，第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来，说错或不能迅速说出的记负分，最后哪组扣发最少为优胜。20. 猜年龄教师事先准备好一批人物的图片，如 Mike, Kate 等，在图片的反面写上数字，如 5，8，11， 15 等。这个游戏可以每一纵行为一组进行竞赛。由教师或一位学生出示一张图片，由每组的第一名学生轮流猜，可以说：“ Is he(she)twelve(eleven)? ”等。哪个组的学生猜对了就给该组记 10 分，然后接着往下猜。第一排的学生猜过后第二排接着猜。最后哪个组得分最多为优胜。 21. 加减运算对抗赛将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出一道加减题，如：Three and four.等，第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来，如：seven, three等，然后，该学生出另一道题，由第一组的第二名学生回答，答错或不能迅速答出的记负分，最后哪组扣分最少优胜。10 分。22. 猜袋中 西数将全班分成若干小 ，每 抽一人到前面，背 着班 。教 拿一个袋子，并向学生 借一些 本， 笔， 笔，橡皮等，放入袋中，然后 各 学生 流猜袋子里 西的数目，猜 的 23. 找 居教 全班学生依次 数， 然后用 一个数， 如“三十六” 三十六号学生 立即起来并用英 数“ thirty-six ”，然后前面一号 (35 号 ) 和后面一号 (37 号 ) 就要相 站起来，用英 “ thirty-five ”和“thirty-seven ”。 个游 也可以分 ，教 可将学生按左右分成两 ，一 数，另一 双数，在教 一个数 ( 如“二十七” ) 后，某一 中的 27 号学生 首先站起来用英 “ twenty-seven ”另一 中其后面一号 (28 号) 的学生要 接着站起来，用英 “ twenty-eight ”，不能迅速站起来或是 了的要扣分，最后扣分最少的 。24. 拍七将全班按 行分成若干 ，每 派一至二人到前面 成一圈，教 任意指定一个学生开始 one，然后依次 第二个 two ，第三个 到 seven, seventeen 或七的倍数 ( 如 fourteen, twenty-one 等) three ，就不 数而用拍手代替， 拍手 了数，或者 了数字，就被 下去。游 重新开始，直到剩下最后两个人， 两个 10 分。做 个游 ， 可以与 合起，可以在 拍手 一个 学 的比 的 ，如 language 等， 了要被 下去，并 一个 重新开始游 ， 不 可以帮助学生 英 ， 可以复 ， 个游 除了可以分 外， 可以在全班 行。25. 找出不合群的单词教师说一组单词 ( 如 car, bus, jeep, sheep)，比一比谁能最先挑出意义上不合群的词。上述单词中sheep 不合群 , 因为 car,bus, jeep,属于交通工具一类的，而sheep 属于动物一类的词。 26. 增减字母变单词教师说出或出示一个单词， 要求学生增加或减少一个字母使其变成另一个单词，如： it-its, read-red.这个游戏也可以进行抢答。27. 变换字母次序组成新单词教师说出或出示一个单词，要求学生变换字母次序使其变成另一个单词，如： east-seat,这个游戏也可以进行抢答。下列单词可供参考，are-ear; read-dear; meat-team; stop-spot; now-won等。28. 分拆单词链教师出示一个单词锭， 如 theredoorunder ，要求学生在一定时间内将单词链拆成最多的单词。如：the, he, her, here, there,red, door,or, run, under.29. 词中有词教师给出一个单词，根据该单词中的字母，组成新单词，看谁组成的单词多，例如： late(5):a, at,a te, let, tea 下列单词可供参考，括 号 中 的 数 字 是 可 组 成 的 最 低 单 词 数 ：team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),mountain(20),honest(15),nothing(15),father(20),cart(5).30. 反义词 ( 同义词，对应词 ) 拔河赛首先要做一“拔河绳” ，方法是在投影仪或磁性黑板上画一横线，中间位置画一竖线作为“界河”，左右划五个小格最外边的两个小格作为“界河线”。将一只棋子放在中心线上作为绳的中心，若没有磁性黑板，可以在黑板上横挂一绳子，绳子中间挂一红纸环作为绳的中心。然后将学生分成若干队，由其中两队进行拔河，游戏开始，甲队的第一人说出一个词，乙队的第一个人应立即说出其反义词( 同义词或对应词 ) ，要是他说对了，棋子( 或红纸环 ) 要向甲方移动一格，要是他说不出或说错了，棋子( 或红纸环 )要向乙方移动一格，然后乙队的第一个人说一个词，由甲队的第二人说出其反义词 ( 同义词或对应词 ) ，当棋子移动了五格，到达乙方界河边时，甲方胜利了。31. 名词复数拔诃赛这个游戏的玩法和上一个游戏差不多， 只是甲队第一个人说一个单词后，乙队的第一个人要说出并拼出这个单词的复数形式，胜负的确定也和上面的游戏一样。