西地平线上公开课.ppt

走近作家,高建群，一位被公认的中国文坛罕见的具有崇高感和理想主义色彩的新时期重要的西部小说家，他的创作，具有古典精神和史诗风格。 代表作有最后一个匈奴、 西地平线上等。 在他的创作题材中，始终激情高唱着生命的赞歌，营造一种生命中最为壮丽的风景，同时也融入了作家对生活，对生命的思考。他认为，作家必须要体验生活，而体验生活准确的说是体验生命。正因为如此，作家向往西部生活，总是对西地平线的那块土地情有独钟，因为那里充满了对生命的考验，他钟爱这个地方，就像钟爱他的生命一样，因而他能够发现那里的美，因为那里的景物都充满了生命，处处洋溢着感动因子。, 作者在西地平线上看到了什么?写了几幅图景?,思考园地,小组讨论：作者写三次雄壮的落日 景象是否相同?不同在何处呢? (可从地点、落日描写、落日特点、 感受、描写手法等来入手),这里是无人区，没有任何的生命存在，荒凉空旷。,四周瘴气雾霭弥漫，我们感到自己如同走入地狱，走入鬼域。,在我们不经意的一次回头中，蓦地看见空旷的西地平线上， 一轮血红的落日停滞在那里。,我们下了车，我们，我们的车，还有刚才那死气沉沉的罗布淖尔荒原的黑戈壁，此刻都罩在这一片回光返照中。,第二次落日地点：罗布淖尔荒原,日落前：,不显明、像灰白的硬币、冷冷 混沌、 灰蒙蒙,走入地狱、走入鬼域,感受：,辉煌的罗布泊落日：,血红的落日、停滞,被震撼 脸上泛着红光感到像在画中 掉下泪来,(正面描写 侧面烘托),庄严，肃穆，神圣，悲剧美,我只看到了火烧云，那火烧云，灿烂地，热烈地，夸张地烤红了西边半个天空，烧红了大地上的一切，这种景象令我惊骇。,第三次落日地点：阿勒泰草原,火烧云,灿烂 热烈 夸张 烤红 烧红,令人惊骇,(侧面描写),惊世骇俗之美,雄伟的风景 东山魁夷,世间有大美 张大千,体味这种落日之美有怎样的感染力？,生命的碰撞 心灵的洗礼,引人向上 让人心胸开阔 精神昂扬 忘记小悲小喜,亲身体味,作者在文中写到了历史写到了人文（人类文化），有哪两处？为什么要这样写？,约翰克利斯多夫是作者看到日出而得到，因而他必然有和太阳一样的性格和精神。他是一位英雄式的人物，音乐家，剧作家，名满欧洲，但又经历了多重灾难. 约翰克利斯多夫弥留之际这样说：“我曾经奋斗，曾经痛苦，曾经流浪，曾经创造,让我在你的怀抱中歇歇吧。有一天,我将为新的战斗而再生!”历经重重灾难又不被人理解.因而他的身上既有日出的辉煌,也有日落的悲壮.,这些在西部土地上演绎的历史，因为日落一一再现出来，让我们感受到了华夏民族在繁衍生息过程中经历的斗争。无论是个体还是群体，都具有同样的精神：不屈、执着地追求，坚信生是永恒的，哪怕都要逝去。这是一种英雄精神。 我们的祖先是伟大的，他们克服了自己的渺小；西部是伟大的，她孕育了这么多的英雄！,作用：提升了主题 增加了文化底蕴和历史厚重感,总结,落日之美就是西地平线之美，是西部风情之美，是西部历史和人文之美，表达作者对西部深沉的爱。,名句之窗,大漠孤烟直，长河落日圆。 天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。 星垂平野阔，月涌大江流。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。,美丽提醒：,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛和心灵。其实，我们可能每天都跟美丽擦肩而过。让我们从现在开始，用我们的眼睛和心灵去观察，体悟自然和生活赋予我们人类的种种美好。愿所有的人每天都能感受到身边的最美。,拓展延伸,西部如此壮美，国家现在也正提出西部大开发计划，鼓励年轻人到西部奉献自己的青春和热血。那么风华正茂的你大学毕业后愿意到西部去发展自己吗？,活动设计 深情地观察一下你身边大自然中某一景物，以“大自然美的一瞬间”为题， 写一篇 小短文(300字左右),再见！,学习目标,1能够热爱自然，感受自然美，提升审美品位。 2感悟三次落日不同的美，感受壮美的审美特征，理解想像和联想在文中的作用。 3.学会观察和发现自然景物的特点，尝试用恰当的形式和情感描写出来。,