《白杨礼赞》第二课时教学设计.doc

白杨礼赞第二课时教学设计教学目标1. 赏析关键词，感悟白杨树的不平凡。2. 进一步理解白杨树象征意义，感受中华儿女正直、质朴、坚强不屈、力求上进的精神意志。教学重难点：体会作者描绘黄土高原的用意。教学过程：一 课堂导入 播放歌曲小白杨伴随着美妙的歌曲小白杨，开始我们的语文课。今天我们继续学习白杨礼赞（板书课题及作者）首先我要恭喜大家，你们生活在被青山绿水环绕的地方，看看窗外，满山的苍松翠柏，满眼的绿。树是生活中最常见的植物了，你都知道什么树？他们都长什么样子？【自由发言，畅所欲言】二 精读白杨树形象1. 白杨树长什么样子？它又有什么特点呢？请大家快速浏览课文，找出文中具体描写白杨树外形的段落。（第五段）2. 自由朗读第五段，想想作者是从哪几方面描写白杨树外形的？3. （出示白杨树图片）那就是白杨树，西北及普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。4. 在汇报前播报一段西北高原的气候环境视频。5. 以小组为单位，结合图片及第五段文字，圈点勾画描写白杨树“干、枝、叶、皮”的句子，抓关键词体会并概括其特点。6. 交流汇报7.