高中语文《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习(2)苏教版必修3.docx
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高中语文《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习(2)苏教版必修3.docx
薈祖国啊,我亲爱的祖国薇书写读音螄 1为加点的字注音,并在横线上将该词语抄写一遍:螂干瘪 () _驳船() _芁蜗行() _胚芽() _莇迷惘 () _隧洞() _纤绳() _淤滩() _袆羀 2根据解释从课文中找出相对应的词语:螁非常疲乏。()肈极新(多指服装) 。()蚃由于分辨不清而感到不知怎么办。()节鲜红。()膀形容水或太阳涌起、上升的样子。()袈理解积累蚄 3祖国啊,我亲爱的祖国一诗的作者是我国当代女诗人。这首诗以人称写成,诗中抒情主人公代表着。莁 4将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处:薀我是你河边上破旧的,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的,是失修的;是淤滩上的把纤绳深深勒进你的肩膊。蕿 5仿写诗句:螆让我怎样感谢你,螃罿艿薃袂当我走向你的时候。我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。让我怎样感谢你,当我走向你的时候。蒈_ ,螅_ 。薄分析巩固羀阅读祖国啊,我亲爱的祖国的片段,回答问题:袈薆蚆莂薁芆蒃蒁我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船,把纤绳深深勒进你的肩膊;羀 -祖国啊!肆薅我是贫困,袃我是悲哀。莀我是你祖祖辈辈螇痛苦的希望啊,薆是“飞天”袖间羁千百年未落到地面的花朵,衿 -祖国啊!蒇莃我是你簇新的理想,莄刚从神话的蛛网里挣脱;芈 我是你雪被下古莲的胚芽;芇蒅我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;蒂是绯红的黎明蚈正在喷薄:羈 祖国啊!蒆 6在第一节诗中,诗人排列了哪些意象?它们有什么特点?薁莁螈 7第一节诗通过一系列意象,写出了祖国怎样的历史面貌?芃羃螁 8第二节诗中, “是飞天袖间,千百年未落到地面的花朵”两句诗表达葿了怎样的含义?莅肁芀 9前两节诗都是写祖国的历史,侧重点有何不同?羅蒆蒄 10诗中所描写的对象有的有下旬承接, (如“老水车”在纺着疲惫的歌) ,虿有的则没有下旬承接(如“干瘪的稻穗” ),仿照课文,在下面诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致。蚅我是干瘪的稻穗,_ 。膄我是失修的路基,_ 。薂 11 第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化?诗人是用哪些意象表达这种聿感情的?蒆芅蚀 12诗中的“我”仅指作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么关系?蒈膆莆应用迁移肃热爱生命羇汪国真羆我不去想是否能够成功膄既然选择了远方膁便只顾风雨兼程蚁蚇膅薄肀蒇羂蚂蒀我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切,都在意料之中膈 13汪国真是当代著名诗人,他的诗文字浅显而意境深远,一度在大中学生肄中广为流传。这首诗通篇用两种不同心态的_,来表现了诗人_螀_ 。衿 14这首诗共四节,从结构上看前三节是_关系,最后一节的作袈用是 _ 。肅 15第三节诗中, “寒风冷雨”指的是 _ ,“既然目标是地平线留膃给世界的只能是背影” ,请用自己的话,阐释你对这两句诗的理解:_莈_ 。蚈 16读了这首诗,你觉得我们应该用怎样的态度来对待生命?袃芁螈荿羄薃蒁袅肅螂袁蚅螃袀芀莆袄膃蝿肆羅莁腿袇螃蚃祖国啊,我亲爱的祖国薈 1 bi b w pi w ng su qi ny薇 2疲 簇新迷惘 薄螄 3舒婷 第一 与共和国有着共同命运的一代人。螂 4老水 、 灯、稻穗、路基、 船芁 5如:我原想捧起一 浪花,你却 了我整个海洋。莇 6 人排列了下列意象:水 、 灯、稻穗、路基、 船。 些事物前面的修 , 示出它 所受的苦 ,同 又表 出 的生命力。袆 7 些意象,形象地展示了祖国 桑的苦 史。羀 8“ 天”是宗教 中能在天空 舞的神,寄托着淳朴百姓 生活的祈愿。 两句 是 :在精神上,人民在 的境遇里始 保持着“痛苦的希望” ,千百年来盼望着 美好生活的祈愿能 成 。螁 9第一 从物 上写出祖国的 和 桑,重在写 ;第二 从精神上写出人民的祈愿,重在写精神。肈 10如:( 1)我是干 的稻穗,滋养你被 作 弯的身躯。蚃 (2)我是失修的路基,承 你坎坷蜿蜒地前行。节 11第三 中的感情色彩由悲哀愁苦 欣喜亢 。 人用的意象有 “簇新的理想”“古 的胚芽”“挂着眼泪的笑 ” “新刷出的雪白的起跑 ” “ 的黎明”等, 示出祖国 脱束 ,蒸蒸日上的状 。 (意 亦可)膀 12祖国啊,我 的祖国以第一人称写成,以“我”向“你”(祖国)的 ,表达了抒情主人公 烈的 国之情和 史 任感。 中,“我是你”或“我是” 句式反复出 , “我”和祖国一同走 困苦、一同 桑,“我”和祖国生死相依、血肉相 。 个“我”代表着与共和国有着共同命运的一代人, 一代人面 新的 史机遇,他 将承当起振 中 的 史 任。 “我”的形象,是熔 在祖国的大形象里的。(意 亦可)袈 13 比 生命的思考和 蚄 14并列 全 ,点明主旨莁 15前 道路上的困 挫折阻力等既然我 定了人生的目 ,那么我 要做的只能是永 向前,决不回 。薀 16热爱生命,不计结果,不畏风雨。 (意对亦可)蕿螆螃以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。,.For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f r den pers?nlichen fStudien,r Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l tude et la recherche uniquement des fins personnelles; pas des fins commerciales.