(2016年秋季版)《美丽的校园》教学设计.docx

美丽的校园教学设计教学目标：1 学校的 境，了解学校 施的作用。2能运用五官 察，探究 境中的事物，并能以 画和 方式来表达 自然的感受。3感受校园活 的美 并喜 新学校。教学重点：1 感受校园的美 并喜 新学校。2 自己的校园充 喜 ，充 好奇。3 探究学校未知的事情，了解学校有哪些 施。教学难点：1运用五官 察，探究 境中的事物，用不同的方式来表达 自然的感受。2主 校园的 施。3分享参 心得， 学校的看法。课前准备：教 准 口哨， 片，投影 ，学生准 画 和蜡笔，胶水。教学过程：A 校园1以聊天的方式知道学生 学校有哪些了解，并将学生提到的地方，写在黑板上（ 参 序）。2出 前，宣布 律：走廊上不喧 ，不追跑；排好 伍，不掉 ；听到口哨声就到操 集合。3整 出 ，校园巡礼。教 介 各 名称及其用途，并随 持学生参 的秩序。4分享参 心得， 学生 学校的看法。教 可以提示：学校大 ？ 校 有什么想法B 拜 校园1利用投影 播放校园景物， 学生猜猜這是什么地方的景物。是我 学校 ？有沒有到 个地方？這些景物有什么特 的地方？2以小 方式 学生在自己 的地方停下来，他 可以躺也可以坐下來，利用五官去感受与欣赏这个地方的景致。鼓励学生互相讨论心里的想法。3利用小组分工合作的方式，将小组最喜欢的地方画下来（小草和叶子的部分，可以利用地上的落叶，使用胶水粘贴，完成立体图画）。4各小组口头报告拜访校园的情形，说出拜访该地点的理由（喜欢或者不喜欢），并将小组完成的图画展示及与与其他小朋友分享。5活动中教师讲评及鼓励学生多去接触校园的景物，充分应用五官去探究自然的秘密。6看看书上第六页的内容，在学校里，我们哪些事情不能做？7做了这些事情会有怎样的危险啊？想一想。9同学之间相互玩耍时，我们应该注意些什么？10放学回家的路上我们应该注意些什么？11除了书上给出的这些，你还能想到哪些事情不能做呢？想一想，说一说。C 总结：今天我们看到了我们美丽的校园，你对我们的校园的感受是怎样的？