《识字加油站》教学设计.docx

识字加油站教学设计教学目标：1、学用字词句，认真读生字和词语。2、认识字母表中字母的大小写。3、通过学习，记住书中的词语，并能说出生活中相似的词语。教具准备：教学课件。教学过程：一、导入多媒体出示图片，让学生认识，并说出图片中的实物。二、识字加油站1、出示字卡，让学生认读， （抽个别生认读） 。2、多媒体出示生字，教师教读、正音。讲解不认识的字和难写、难记的字。纠正学生的读音。li ngp c zh qi nk ji 辆匹册支铅棵架 和容易混淆的字：辆 （ li ng） ： “两”字加上 子旁，音同（声 不同）意不同。“两”：表示数；“ ”表示 位。支（ zh ）：“ zh ”是整体认读音节。“ ”去掉言字旁，加上木字旁，同 “ k ” 。“一棵 ，棵（ k ):两棵 ”架 ( ji ):“加”法的“加”，加上木字，就 ：ji 3、让学生读，找到书中的数量词，并用圆圈画出数量词。（多媒体出示，老师指导学生是否画对)4、用游戏的方式加强学生对数量词的巩固，并能将词语背下来。一问一答：（ 1）师：“跟着我的节奏拍（教师打节拍，学生跟着打。一辆什么？”生：“一辆车。”师：“一匹什么？”生：“一匹马。”师：“一册什么？”生：“一册书。”师：“一支什么？”生：“一支铅笔。”师：“一棵什么？”生：“一棵树。”师：“一架什么？”生：“一架飞机。”（ 2）、同桌之间互相游戏，加深、牢记词语。5、通过以上的教学，让学生回答，生活中的词语（数量词）有哪些？（举例说出来）