电流和电路教学设计第1课时.docx

第 2 节 电流和电路（第1 课时）教学目标：一、知识与技能1.知道电荷定向移动形成电流，电流的符号是I。知道正电荷定向移动的方向规定为电流方向。2.知道电源外部的电流从电源的正极流向负极。二、过程与方法1.体会利用类比方法建立电流概念。三、情感态度与价值观通过用电流表测电流的实验，培养学生严肃认真、实事求是的科学态度。教学重点：电流的形成教具： 3 伏电池组， 2.5 伏小灯泡2 个（带灯座），单刀单掷开关3 个，绝缘导线若干、教学过程1.电流(l)电流的概念：电荷的定向移动形成电流。用水流和电流做类比：水在水管中沿着一定的方向流动，水管中就有了水流。电荷在电路中沿着一定的方向移动，电路中就有了电流。(2)电流的方向：电荷有两种，电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷。 还有可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动。规定： 正电荷定向移动的方向为电流方向。介绍这个规定是在19 世纪初，在物理学家刚刚开始研究电流时，并不清楚在不同的情况下究竟什么电荷在移动时做出的，而在后来的研究中发现，这样的规定并不影响研究电流的有关问题，并且在酸、碱、盐的溶液中就有正电荷的定向移动，因此这个规定一直沿用至今。按照这个规定，在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。（ 3）利用发光二极管判断电流的方向四、巩固练习：画出下图中电流的方向