一年级下册语文《吃水不忘挖井人》教案.docx

一年级下册语文吃水不忘挖井人教案教学目标：1. 认识 "忘、挖 "等 12 个生字，会写 “井、乡 ”等 6 个字。2.正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3.初步懂得饮水思源的道理。4.初步培养学生自主、合作、探究的意识。教学重点：识字，有感情地朗读课文是重点。信息资料：1. 生字卡片、词语卡片。2. 收集到的毛主席的图片资料及小故事。3. 课件，放大的课文插图。4. 录音机、太阳最红毛主席最亲歌曲磁带。教学时数 两课时第一课时切入举偶：1.谈话。同学们喜欢听歌吗 ?现在我们就来听一首好吗 ?(播放歌曲太阳最红毛主席最亲 )说说你都听到了什么 ?你知道毛主席是什么人吗?(教 介毛主席生平及主要 献 )今天我 就来学 一篇关于毛主席的文章。 (板 )(音 最具感染力，利用已有的 程 源 学生感受毛主席的丰功 ，引 探究欲望，激 学 趣。)2. 展示：出示毛主席的放大 片或 件， ：你 是 搜集到了哪些他的 片?展示 同学 看，用一两句 介 你的 片。( 件演示毛主席的革命 程)(板 )?你(初步培养学生的搜集和 理信息的能力， 学生学会 听，学会欣 。 ) 台：自 ： (整体感知， 文， 学生体 成功的快 )1. 借助 拼音 通 全文：“挖井人 ”指 ?“立碑 ”的人又是谁?2. 用自己喜 的方法 自然段做出 。( 学生充分 主体作用，培养学生自主 的能力。在 方式和 上要 学生正确引 ，不必 求 一，尊重学生的个性 展。 ) 字 (鼓励自主 字， 悟 字方法，培养学生合作探究的意 。)1. 在生活中遇到不 的字要怎么 ?(互相交流 字方法： 可以 老 ， 同学， 家人， 字典 )2. 出示儿歌，( 教参 142 页)指 学生用儿歌中的方法 画，自主 字。3. 利用生字卡片小 内交流， 学生主 介 的方法， 合作 。4. 扮演小老 生字，并 、 些字 注意什么。5. 出示 "我会 "中的生 ，开火 。(新 要求 “ 写分开 ”，“多 少写 ”，要想多 ，就得有一定的 字方法，因此在 字的 候交流方法至关重要。要引 学生在日常生活中做 字的有心人，使学生 学会用喜 的方法或适合的方法 字，逐步培养独立 字的能力。 )朗 (多种方式朗 ，提高朗 水平)1. 皮的生字宝宝跑回 文中去了，你 他 ? 你 一 文吧 !(用自己喜 的方式 文，可以大声 ， 声 ，同座 ，小 )2. 分自然段朗 文。 (指名 ，男女生 ，同座 )3. 自由朗 全文，注意 准字音。(把 文 准、 流利是感情朗 的基 ，在 一 中，教 要舍得花时间 学生 ， 要耐心地 正学生 得不准的字音， 尽量关注到每一位学生。 )写字 (养成正确的写字姿 和良好的写字 )1.出示要写的字 “井、面、乡 ”，读准字音，认清字形。2.指导观察这三个字写在田字格中的什么位置，说一说怎么写好看。(养成仔细观察的习惯，会看会说，为写好字做铺垫。)3. 范写，指导写好 “乡”注意第二个 “横撇 ”的位置。4. 学生练写，组内评议，写得好的奖励一朵小红花。