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    内蒙古锡林郭勒盟农管局民族中学七年级历史上学期期中质量检测试题(无答案)新人教版.docx

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    内蒙古锡林郭勒盟农管局民族中学七年级历史上学期期中质量检测试题(无答案)新人教版.docx

    名校名 推荐2015-2016 年度第一学期阶段性质量检测七年级历史试卷一、精 彩四选一( 25 小题 2 分 =50 分。每小题所列出的四个选项中只有一项是正确的。)1著名的北京人遗址发现于:()A周口店B元谋县C大汶口D河姆渡2台湾各党派首脑如连战、宋楚喻等到大陆访问时都拜谒黄帝陵,是因为:()A、黄帝是后人尊称的“人文初祖”B、是因为他自己打败的蚩尤C、因为他的部落形成华夏族的基础D、是因为他建立了我国历史上第一个奴隶制国家3很多同学平常爱吃米饭,你可曾想到,稻米在我国有着源远流长的种植史。请你结合所学的历史知识判断,我国先民中最早可以品尝香喷喷的米饭的是:()A元谋人B北京人C半坡人D河姆渡人4标志着我国早期国家的产生的朝代是:()夏朝商朝周朝秦朝5下列事件发生在商朝的是:()A涿鹿之战B实行分封制C盘庚迁都D实行禅让制6西周时发生了“国人暴动”,当时的“国人”指的是:()A、工匠B、奴隶C、平民D、农民7齐桓公称霸的有利条件有()齐国是东方大国,拥有山海渔盐之利齐桓公任用管仲为相,改革内政打着“尊王攘夷”的口号,扩大自己势力AB CD8在历史剧“半坡原始居民”中,不该出现的情节是:()A 种植水稻B饲养猪狗等家畜C居住半地穴式房屋D使用磨制农具9我国有文字可考的历史开始于:()A 夏朝B商朝C西周D秦朝10战国时期诸子百家中,对当时封建统治者最有用的主张是:()1名校名 推荐A孔子B墨子C老子D韩非11成语故事演讲会上,小虹同学讲述了“纸上谈兵”的成语故事,该成语出自:()A城濮之战B长平之战C桂陵之战D马陵之战12著名学者余秋雨的生花妙笔,曾经给人们留下了一段优美的文字:“就在秦始皇下令修长城的数十年前,四川平原上已经完成了一个了不起的工程,它的规模从表面上看远不如长城宏大,却注定要稳稳当当地造福千年。长城的社会功用早已废驰,而它至今还在为无数田地输送汨汨清流。”请从判断,余秋雨笔下的 “它” 是指:() A 都江堰B郑国渠C大运河D六辅渠13. 韩非子描述远古时代社会自然环境时写道:“上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。”因此,原始人最需要的是()A. 住在山洞里B.学会制造工具C.懂得用火D.过着群居的生活14. 神话故事封神榜中塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬发等人物形象,这部作品反映得时代背景应该是()A. 商汤灭夏B.武王伐纣C.大禹治水D.炎黄战蚩尤 .15. 他是历史上有名的暴君之一,他筑酒池肉林,惨无人道,他是哪一王朝得君主()A. 商朝B.西周C.东周D.夏朝16. 下列关于炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说,不正确的是()A. 炎帝、黄帝是4000 多年前黄河流域得部落联盟B. 炎帝部落和黄帝部落联合打败了蚩尤部落C. 尧、舜、禹时期实行禅让制D. 黄帝、炎帝、尧、舜、禹时是我国奴隶社会向封建社会过渡的时期17. 武王伐纣的性质属于()A. 民族间的相互征战B. 国家之间得争霸战争C. 平民和奴隶的反抗斗争D. 奴隶主贵族领导推翻暴君的战争18. 春秋战国时期铁器得使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响包括()促进了土地的私有权;提高了农作物的产量;强化了周王朝的统治;2名校名 推荐引发了改革变法的时代风潮。A. B.C.D.19.下列农作物,最早是由中国种植的是()稻;黍;麦;粟;豆。A. B. C.D.20.有人认为半坡原始居民器具上得符号是中国早期文字得雏形,这种符号刻在()A.青铜器上B.骨器上C.陶器上D.石器上21.下列文物所存在的年代顺序排列正确的是()山顶洞人的骨针和装饰品;元谋人的牙齿化石;河姆渡人骨耜北京人使用的石器半坡彩纹陶盆。A.B. C.D.22.黄帝被尊为华夏“人文初祖”是由于()A统一中国B.打败蚩尤C. 在生产、生活、文化等方面贡献巨大D.和炎帝结成联盟23.下列人物 , 不是通过禅让制成为首领的是()A. 尧B. 舜C.禹D.启24.下列排序符合原始社会历史发展规律的是()私有制的出现; 生产力的发展阶级的出现; 国家的出现 .AB.C.D.25. 我国的奴隶社会开始于()A, 黄帝任部落联盟首领时期B.尧任部落联盟首领时期C. 舜任部落联盟首领时期D.禹建立夏朝二、非选择题(每空1 分,共 13 分)1、(1)列举春秋时五位著名霸主(5 分)3名校名 推荐( 2)“退避三舍”表现了信守诺言;敢于问鼎中原,大有取代天子之势;()不忘战败耻辱,卧薪尝胆;稳定内政之后,提出“尊王攘夷”的口号,他们最终成就各自的霸业。 (4 分)( 3 )“ 春 秋 五 霸 ” 到 “ 战 国 七 雄 ” 数 量 的 变 化 是 因 为 : 战 国 初 年 ,国 分 裂为、三个国家。( 4 分)三、阅读下列材料,回答问题(共37 分):材料一:(共 20 分)卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。 ”孝公曰“善。 ”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。请回答:( 1)文中的“卫鞅”指的是谁?(2 分)( 2)文中的“孝公”指哪国国君?他哪一年任用卫鞅变法?变法的目的是什么?(4 分)( 3)商鞅变法的主要内容有哪些?(7 分)变法中的哪项内容对后世影响深远?(3 分)( 4)卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。”这种观点正确吗?请说明理由。(4 分)4名校名 推荐材料二:(共 17 分)管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。-论语( 1)“霸诸侯,一匡天下”指的是什么史实?(2 分)( 2)管仲采取了什么措施使齐国强大起来?(6 分)( 3)说说齐国为什么能“霸诸侯,一匡天下”?(6 分)( 4)在齐桓公之后称霸的国家,哪一个与桓公称霸的途径是相同的?给你什么启示?(3 分)5

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