山东省邹平县实验中学初中八年级生物上册《4.2.2两栖动物的生殖和发育》名师精选教案济南版.docx

名校名 推荐4.2.2两栖动物的生殖和发本学期总第课 题日 期本单元第 3 课时育课 时课 型新授主备人复备人审核人1知识与技能：举例说出两栖动物的生殖和发育过程及特点；培养学生观察思考的能力，知识归纳、 概括的能力；训练学生对提出的问题进行评价的能力。2过程与方法：学 习通过比较， 分析青蛙的变态发育和昆虫的发育过程特点的异同，了解两栖动物的生殖发育过程。感目 标3情感、态度与价值观：知目标通过 “青蛙与人类的关系”，对学生进行环保意识教育，关注生物科学技术在社会发展中的作用； 通过诗词，渗透人文教育；关注两栖动物的栖息地，形成保护青蛙关键是保护青蛙栖息地的意识。重 点重点：两栖动物的生殖发育的过程和特点。难 点难点：比较，分析青蛙的变态发育和昆虫的发育过程特点的异同。教师活动与时间预学生活动复备标注计安排1、在生殖季节，昆虫通过或等方式吸引异性个体交尾。交尾后，精子和卵细胞在结合成受精卵。2、昆虫是雌雄，受精，生。3、由于不能随幼虫身体的生长而长大，所以在幼 虫的生长发育中有现象。是昆虫发育的重要特征启之一。动刚孵化出的幼虫称为幼虫。每蜕一次皮，就增8课课堂检测。加堂蝗虫的幼虫经过次蜕皮发育为成虫。4、昆虫的发育经过、三个阶段，而且和的差别，这样的发育过程叫。例如。5、昆虫的发育经过、四个阶段，而且和的差别，这样的发育过程叫。例如。1名校名 推荐教师多媒体出示我国著名画家齐白石的一幅国画作品创设情景蛙声十里出山泉，让学生分析图中没有青蛙，但为什2么说蛙声十里出山泉？自学解决， 解决不了的小组交流解决，也可以进行组际交流。将自学方式疑难问题提出一、双基引导1.你在什么环境中见到过青蛙？自学2.一般在什么季节可以听到蛙鸣？所有的青蛙都鸣叫吗？3.文本青蛙鸣叫有什么意义？问题预设 4.5根据你的观察，青蛙还有哪些生殖现象呢？5. 青蛙的抱对对蛙的生殖有什么意义？6. 你知道为什么青蛙的受精卵上面的颜色深吗？7. 请你描述两栖动物的生殖和发育过程。8. 比较蝌蚪与青蛙在形态上的主要不同交流交流不断扩大范围的交流方式, 以小组交流为主 , 组内解决不了的问题 , 进行组际和师生交流学习方式交流疑难解答处理学生在交流中无法解决的疑难问题：2难点精讲5精讲青蛙具有惊人的捕食能力，一只青蛙一年平均要吃15000 只昆点拨虫，其中绝大多数是害虫，所以我们应该保护青蛙。但现在青蛙知识迁移却越来越少。请你分析：5（ 1）青蛙减少的原因有哪些？（ 2）如果 你是一只可爱的小青蛙，你将对人类说什么？（ 3）作为一名 中学生，你将为保护青蛙提出什么建议？课堂小结3课堂练习学习与检测3板书3教学后记2