江苏省新沂市第二中学初中七年级历史下册第11课明朝的对外经济文化交流名师教案川教版.docx

名校名 推荐明朝的对外经济文化交流课题第 11 课明朝的对外经济文化交流课型新授课1、记住郑和下西洋的目的、首次出发的时间、地点和最远到达的地区教学目标2、讲述郑和下西洋的概况3、认识郑和下西洋的历史意义重点郑和下西洋难点郑和下西洋的意义教法先学后教，当堂训练教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、导入新课课件展示图片：长颈鹿提问： 1. 图中是什么动物？它原本生活在哪个地区？2. 这种动物最早是由什么人引入中国的？3. 那么郑和是个什么人呢？教4. 他为什么呀要到非洲去呢？他去干什么呢？二、新课讲解（一）郑和下西洋阅读教材66-68 页内容，思考一下问题：学1. 郑和为什么要下西洋？当时具备了哪些下西洋的条件？目的：为加强与海外的联系，宣扬国威（民间说法：寻找建文帝）2. 西洋 指的什么地方？过3. 有人把郑和下西洋称之为 “和平之旅” ，历史上的郑和 “ 和平之旅”是从哪里出发？沿途经过什么地方？最远到达了什么地方？( 第一次： 1405 年，从刘家港出发，途经占城、抓哇、苏门答腊最后到达印度 古里 )程（共七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸）学生观看讲解郑和下西洋纪念邮票1名校名 推荐教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动4. 郑和下西洋有何意义？讨论：为什么各国人民都欢迎郑和的到来？郑和的到来给他们的生产生活到来了什么影响？过渡： 郑和下西洋的 “西洋” 是指什么地方？郑和下西洋影响最为深远的是南洋。郑和下西洋促进了华侨对南洋的开发。（二）华侨对南洋的开发教 1. 南洋指的是什么地方？东南亚地区2. 我国在什么时 候开始有人到南洋去谋生？ - 唐朝3. 大规模去南洋是在什么时候？华侨对南洋学的开发做出了哪些贡献？（带去国内先进的生产技术、工具和文化知识）（三）西方传教士的东来过程板书设计教学札记2