《同底数幂的乘法》教案.docx

最新 料推荐学科：数学授课教师：张辉贤年级：八总第课时课题教学目标教学重点教学难点教学方法媒体资源14.1.1 同底数幂的乘法课时知 识 与（1）经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程，进一步体会幂的意义；技能（2）了解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题.过 程 与在进一步体会幂的意义时，发展推理能力和有条理的表达能力；方法学习同底幂乘法的运算性质，提高解决问题的能力.情 感 价在发展推理能力和有条理的表达能力的同时，体会学习数学的兴趣，培养学习数学的信心.值观同底数幂的乘法运算法则及其应用.同底数幂的乘法运算法则的灵活运用.创设情境主体探究合作交流应用提高多媒体投影教学过程教学教学活动学生设计流程活动意图提出问题： 2002 年 9 月，一个国际空间站研究小组发现了太阳系以思考并引 入外的第 100 颗行星， 距离地球约 100光年 .1 光年是光经过一年问题课题所行的距离，光的速度大约是3105km/s. 这颗行星距离地球计算多远？3 105365 24 6060 100=3 31536 10 5 103102.105 103 102 等于多少呢？探究根据乘方的意义填空，观察计算的结果有什么规律？独立分交流an 表示的意义是什么？其中a、 n、an 分别叫做什么？析然后（ 1） 32 33 _；观察归（ 2） a4 a3 _；纳结果（ 3） 2m 2n _.引 出新知1最新 料推荐同 底底数幂的乘法法则，am表示 m个 a 相乘， an 表示 n 个 a 相讨论归得 出乘， aman 表示 m个 a 相乘再乘以n 个 a 相乘，即有 ( m+n) 个 a数 幂mnm+n纳结果法 则相乘，根据乘方的意义可得a a =a.的 乘同底数幂相乘，底数 不变，指数 相加.法例 题解析练习巩固深化提高课堂小结作业布置教学反思1、 P96 页：例题 1. （注意法则及格式） .分析巩 固2、(1) ( 3)7 ( 3)6(2)( 1 )3 ( 1 ) （ 3）b2mb2m+1计算法 则10101、计算下列各式 , 结果用幂的形式表示板 书强 化(1) 78 7 3 ；(2) ( 2) 8 ( 2) 7 ；(3) x3x5 ； (4) (a b) 2 (a b) .过 程知识2、P96 页：练习。1、想一想： am an a p 等于什么？合 作灵 活2、练习：（ -a） 2 a4（ -1 ） 3 1 6交 流应 用347222应 用知识5322（ m-n） (m-n) (n-m)a a a +a a a3、计算： 2 2223 24 25 2627 28 29+210提 高1、同底数幂在进行乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加 .mnm na a =a+ .2、注意：（1）：底数可以是数、字母、整式；（2）：指数可以是数字、字母；（3）：不是同底时要看能否化为同底。1、计算下列各式 , 结果用幂的形式表示(1) 73 7 8 ；(2) ( 2) 9( 2) 3 ；(3) x2x3 ； (4) (a+b) 2 ( a+b) .2、课课练2