小学四年级科学下册3.2《茁壮成长》名师教案大象版.docx

最新 料推荐2 茁壮成长【目 】 事求是的科学精神； 能指 植物的六大器官， 知道各器官的作用， 探究根茎的作用，理解空气、阳光 植物生 的作用； 察、探究、 并描述事物 展 化的 程。【怎 行】（ 1） 察、 、分析种植苗的生 育情况 察、 小苗的生 育由学生小 或个人利用 余 完成。教材上的“黄瓜种植日 ”提供的只是其中的一个范例。教 各 整理种植日 ，并 行 合分析，做成不同形式的 本或 ，形象、具体地表示小苗的生 育情况。“ 表”要表 出 察日期、小苗高度、 本序号等 目，以便于不同植物 的比 。“ ”可以 叶片生 情况，也可以 一定 内开放的花 、 出果 的数目， 可以 准确地 出一个果 的生 速度。（ 2） 一株植物的 成部分学生 了 余 的 察与研究， 堂上最好能用挂 学生 部分内容掌握的程度。（ 3）有趣的 是在 堂上开展的活 。学生 了 期的 、 察和 之后，各 种下的种子已 成了根、茎、叶、花、果 比 全的幼苗。植物体是怎 大的？植物生 需要的 养物 来自何 ？ 些物 是在植物的各个器官之 是怎 运 的？ 是一个个十分复 的 。 按照 程 准 中 定的内容， 教材中 了一个 ： 有趣的运 ，即茎的运 作用。 考 到学生的 知能力， 取了一个 而直 的 ， 用意是 学生透 象看本 。 前教 要准 好相关的材料与工具。1最新 料推荐按照教材上的三个步骤依次进行。在温度较低时，这个实验可能需要30 分钟左右的时间。在等待的过程中，可安排其他教学活动。注意：刀片很锋利，一定要提示学生安全使用。（ 4）观察、解剖花朵，比较雌雄花的不同指导学生认识花的形态。不同的植物，花的形态有很大的差别。为什么有的花谢之后能结出果实？而有的花则不能结出果实？这是学生很容易提出的问题。 由此引出解剖花的结构。美丽的鲜花都有艳丽的花瓣，除此之外，雌雄花还有很大的差别，如黄瓜，雌花内有雌蕊，雄花内有雄蕊。更多的花朵内则是雌雄蕊的统一体，如桃花。需要注意的是，解剖花朵是一项很细致的工作，要非常细心。教学反思：2