粤人版初中地理八上3.3《水资源》导学案二.docx

八年级上册地理导学案第三章 第三节水资源（邱美英）3、人们常用作为衡量一个国家或地区水资源多少的指标。4、按照水体存在空间，地球上的水由大气水、和三大部分组成。【学习目标】：5、我国的水资源总量丰富，居世界第位。知识与技能：6、目前人类比较容易利用的淡水资源占全球淡水储量的%。1、 通过读图了解地球水资源的构成。7、目前陆地上的淡水资源，绝大部分为。8、看课本 P55 页表 3-1 ，表中人均水资源最多的国家是，最少的是。2、 结合实例说出我国跨流域调水的必要性。3、 理解我国目前利用水资源所存在的问题及其对策。9、我国人均水资源少的最主要的原因是。4、 运用资料归纳我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响。10、中国是全球人均水资源最贫乏的国家之一，人均淡水资源仅占世界平均水平的。过程与方法：通过阅读图表和资料等方式，培养分析、归纳、推理等地理思维能力二、我国水资源的空间分布（重难点）（ “ 合作交流与展示评价” ）情感态度与价值观：探究任务一：树立合理开发利用水资源和保护水资源的观念对应课本 P55 的图 3.8“中国径流带分布图“及P28 的图 2.13 “中国年降水分布图”，完成以下内【学习重点】：容： ( 先自己独立完成再与同桌交流)1、 我国水资源的时空分布特点以及对社会经济发展的影响。1、在图 3.8 中描出 800mm等降水量线，说出我国的水资源分为几个地带，大于800mm年降水量的是哪2、 我国跨流域调水的必要性。两个径流带 ?【学习难点】：2、据图说出我国水资源最丰富的地区在哪里？哪里的水资源最缺乏？1、 我国水资源时空分布规律形成的原因。3、请归纳出我国水资源的空间分布特点？想一想如何解决空间分布不均的问题？2、 水资源分布图、河流径流量图的判读和分析。【学习方法】：三、我国水资源的时间分布（重难点）（ “ 合作交流与展示评价” ）“三主五步”教学法（自学自探- 合作交流 - 展示评价 - 总结归纳 - 巩固提升）【学习课时】： 1 课时探究任务二：请回顾已学知识“季风气候”的特点，结合P57 的图 3.11 “长江、黄河、珠江年径【学习过程】：流量变化曲线图”，完成以下内容：( 先自己独立完成再与同桌交流)一、水资源概况（ “ 自学自探” ）1、在图 3.12 中找出降水量最多的是哪5、6 个月，大致是哪两个季节？（提示：3、 4、5 为春季；学生自学课本P54 55 “水资源概况”并完成“自学检测”：6、 7、 8 为夏季； 9、 10、11 为秋季； 12、 1、2 为冬季）1、我们通常所说的水资源主要是指陆地上资源。（狭义）2 、请归纳出我国水资源的时间分布特点？2、目前人类比较容易利用的淡水资源主要是和、。3 、想出解决我国水资源时间分布不均的措施？四、保护水资源从我做起（ “ 合作交流与展示评价” ）第 1 页“解渴献策”：我国很多地区很缺水（资源型缺水或水质型缺水），很“口渴”，请你为这些地区“解渴”献策？（提示：可以从农业、工业、生活方面等进行考虑）五、“学习小结”：（ “ 总结归纳”）这节课学了什么？最大收获是什么？六、巩固与提升（中考体验）（ “ 巩固提升”）1、（ 2019. 广东）下列地区与其资源优势的对应，正确的是（）A.华北平原水资源丰富B.塔里木盆地油气资源丰富C.黄土高原森林资源丰富D.东北平原草场资源丰富2、（ 2019. 茂名）我国水资源分布特点是（）A.季节分配均匀B.北多南少C.夏秋多，冬春少D.高原多，平原少3、（2019. 清远）针对我国水资源季节和年际变化大的问题，相应措施为 （）A.南水北调B.植树造林C.修建水库D.防治水污染4、（ 2019. 菏泽）有关我国水资源的叙述不正确的是（）A. 在时间分配上，具有夏秋多、冬春少和年际变化大的特点B. 在地区分布上，具有东多西少，南多北少的特点C. 修建水库可以解决水资源地区分布不均的问题D. 引黄济青工程可以缓解青岛用水紧张的状况5、（ 2019. 中山）造成北京缺水的原因，说法不正确的是（）A.人口增长过快，用水量过大B.位于我国半干旱地区，降水少C.水资源浪费现象严重D.北京地区河流不多，水量不大6、（ 2019. 龙东地区）南水北调工程调运的水资源来自（）A.黄河水系B.珠江水系C.长江水系D.雅鲁藏布江水系7、（ 2019. 三明）读“我国南、北方水土资源比例表”，下列关于我国南、北方水土资源的叙述，正确的是（）地区南方北方水资源所占比例（%）8020耕地所占比例（%）4060A. 南方水多地少B.南方水少地多C.北方水多地少D.北方水少地少8、（ 2019. 株洲）华北平原是我国缺水最严重的地区之一，下列对其缺水原因的分析错误的是（）A. 工农业发达B.城市、人口众多C.水污染严重D.泥沙淤积严重第 2 页