高中生物4.1生物变异的来源第2课时每课一练浙科版必修二.docx

名校名 推荐4.1 生物变异的来源第 2 课时 每课一练浙科版必修二1、用亲本基因型为DD 和 dd 的植株进行杂交，其子一代的幼苗用秋水仙素处理产生了多倍体，该多倍体的基因型是（）A DDDdB DDDDCDDddD dddd2、用基因型为AaBb 的个体产生的花粉粒，分别离体培养成幼苗，再用秋水仙素处理使其成为二倍体，这些幼苗成熟的后代（）A 全部杂种B全部纯种C 1/16 纯种D 4/16 纯种3、在育种上使后代的性状既要得到更多的变异，又要使变异的性状较快地稳定，最好应该采用（）A 单倍体育种B多倍体育种C杂交育种D诱变育种4、普通小麦是六倍体，体细胞内染色体数目为42条，它的单倍体的染色体数目是（）A 7条B 14条C21条D42条5、普通小麦的受精卵有六个染色体组，用这种小麦的胚芽细胞进行离体组织培养，发育成的植株是（）A 六倍体B 三倍体C二倍体D 单倍体6、如果某个动物产生了一个新的基因，那么这个基因的形成可能是由于（）A 基因重组B 基因突变C染色体变异D出芽生殖7、用秋水仙素诱导水稻形成多倍体的原因是（）A 着丝点分裂受阻B 染色体多复制一次C纺锤体形成受阻D 染色体断裂8、将基因型为 BB 和 bb两株植物杂交， F1和 F2都符合孟德尔遗传规律， 现将 F1用秋水仙素处理得到四倍体，再和 F1杂交。试问四倍体产生的配子种类，比值和杂交后代基因型种类分别为（）A BB:Bb1:1两种B BB: bb1:1两种CBB:Bb:bb1:4:1四种D BB:Bb:bb1:2:1三种9、认真分析下图的对照图，从A 、B 、C、D 确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的_。10、下图是果蝇一种生殖细胞的染色体图解，请据图回答：1名校名 推荐（1）这是什么性别的果蝇生殖细胞？_。其中的染色体共同组成了一个_。（2）这个细胞某基因位于第号染色体上，它的等位基因位于该果蝇的_细胞中的第_号染色体上。（3）从图可推知，果蝇的体细胞中，含有几对同源染色体？_。11、右图为果蝇染色体的图解（ 1）图 A 所示的果蝇的性别是 _果蝇。（ 2）图 A 中的性染色体是 _ 。（ 3）图 B中有 _ 个染色体组。若用性染色体符号代替图中染色体编号，每一个染色体组的染色体是 _ 。回头看：下面 6题都是你学过的内容，试一下有没有问题吧！1、如把一支黄色玫瑰的茎嫁接到一支红色玫瑰的茎上，那么嫁接上的玫瑰茎预期开花的颜色是（）A 黄色B红色C橙色D有红色、有黄色2、 DNA 分子的一条母链上的部分碱基排列顺序已知为 A C G T ，那么以另一条母链为模板，经复制后得到的这条对应子链的碱基排列顺序应是（）A T G C A B A C G TC U G C A D A C G U 3、基因型为 YyRr 的豌豆，经过减数分裂，最终形成的精子中基因型种类有（）A 一种B 两种C三种D 四种4、等位基因位于（）A DNA 分子的两条链上B复制后的两条染色单体上C一对同源染色体上D两个四分体之间5、基因型为 YyRr 的豌豆植株，在繁殖后代的过程中，若对某一个精原细胞而说，它经减数分裂后形成的四个精子中，其种类有（）A 一种B两种C三种D 四种6、将基因型为AAbb 的枝条作接穗，嫁接到基因型为aaBB的砧木上，接穗成活后，进行自花授粉，所结果实的基因型为（）A AAbbB aaBBCAaBbD以上三种基因型都有2名校名 推荐5.2 答案：1C2B3A4C5A6B7C8C9B10、（ 1）雄性染色体组（2）体（ 3） 4 对11、（ 1）雌性（ 2） XX （3） 2、 X或 、 Y回头看： 1A2B3D4C5B6A- 3 -