高中语文2.7涉江采芙蓉学案(人教版必修2).docx

名校名 推荐2.7涉江采芙蓉学案【学习目标】、了解关于古诗十九首的文学常识；、感受诗歌的思想内涵；【学习重难点】抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，培养诗歌鉴赏能力。【学习课时】1 课时【学习过程】【知识衔接】一、 知人论世1、结合注释，了解古诗十九首是梁代萧统文选“杂诗”类的一个标题，包括汉代无名氏所作的19 首五言诗。清代沈德潜说： “古诗十九首，不必一人之辞，一时之作。大率逐臣弃妻，朋友阔绝，游子他乡，死生新故之感。或寓言，或显言，或反复言。初无奇辟之思，惊险之句，而西京古诗，皆在其下。”评价如此之高，而后世也多有仿者。西汉陆机曾逐首逐句地摹仿了其中的 12 首，而东晋的陶渊明，南朝宋代的鲍照等，也都有学习 “古诗” 手法、风格的拟古诗。二、诗歌鉴赏品味、诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么？其目的是什么？、诗歌描写“多芳草”的“兰泽”有什么艺术作用？1名校名 推荐、三、四句一问一答，在诗歌中具有怎样的表达作用？、五、六句的“还顾”、“漫浩浩”具有怎样的表达作用？课堂小结：课后反思：2名校名 推荐3