新人教版九上化学《燃烧和灭火(第一课时)》导学案.docx

7.1燃烧和灭火学习目标：认识燃烧的条件学习重点：燃烧的条件方法导航：、知识回顾：列举生活中对火的利用情况?、 自主学习：（）仔细阅读P124 实验 (7-1),回答下列问题：你知道铜片有什么性质?铜片上的红磷与白磷有哪些不同点哪些相同点?铜片上的白磷与水中的白磷有哪些不同?水中的白磷在通入氧气后有什么现象?2. 什么叫做燃烧 ?3. 燃烧要哪些条件 ?尝试练习：1. 宇宙飞船内充满了人造空气 , 可宇航员在仓内划燃火柴后 , 火焰会马上熄灭 , 这是因为 ( )A. 舱内氧气不够B. 舱内空气失重, 空气不对流C, 舱内温度过低D. 没有达到着火点2 烧木柴时通常把木柴架空一些才能燃烧跟更旺, 这是因为 ()A 木柴是可燃物B 温度易达到着火点C 散热的速率快D 使木柴与空气充分接触3 为什么生煤炉火时, 需先引燃纸和木柴?你还有哪些疑问?课堂探究 :1. 展示自主学习成果:动手试一试 ;( 实验 7-1)记录实验现象:分析实验现象:点评 :2. 你知道什么叫燃烧 ?思考 : 燃烧一定需要氧气吗?第 1页点评 :3. 燃烧需要哪些条件 ?思考 : 可燃物的着火点是否能降低?点评 :课堂小结 :课堂检测：1 毕业联欢会上 , 小明表演了一个小魔术 : 将一根铜丝绕成线圈 , 罩在蜡烛火 焰上 ( 如图所示 ), 观察到火焰立即熄灭 , 再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧。请你分析产生上述现象的原因-2三国演义中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火功和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是-；（ 2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧着的原因是；（ 3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了- ，使火烧得更旺。3 小 刚和小强分别用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料知：白磷着火点为40C, 红磷着火点为240C，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。（ 1）小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象。（ 2）小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通 空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同）；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是第 2页