学校课程实施方案.doc

学校课程实施方案冶陶学校20132014学年学校课程实施方案认真落实新的义务教育法贯彻国家的教育方针，实施素质教育，构建符合素质教育的新的基础课程，结合我校的实际情况，特制订本实施方案。一、课程目标全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。二、课程设置根据义务教育课程设置比例的要求，根据我校实际，制订了我校20132014学年度的课程计划：1、国家课程：一至六年级按国家有关规定开设。2、地方课程：三至六年级开设综合实践活动课程。3、校本课程：一至六年级开设。三、课程安排详见课程安排表四、课程实施1、学校教导处与年级组协调制定课程教学实施计划，年级组负责，任课教师完成，学校教导处审定。2、备课是保证教学质量的首要前提，教师要认真对待，做到每节课有教学设计，教导处将不定时检查教师的备课情况。3、上课是保证教学质量的中心环节，教师要遵循教学的组织规律，善于把握教学重点与难点，注意教学方法与教学技巧的运用。4、作业是巩固教学效果的必要环节，教师要给学生布置适量的、科学的作业，并认真批改，对作业中出现的共性问题要进行讲评并做好记录。5、教学辅导活动是提高教学质量的重要手段，任课教师可以根据教学的实际要求，组织各种讲座、比赛、表演等实践活动，提倡教师对学生进行有针对性的辅导。6、测试是检验教学效果的重要手段，任课教师要科学严谨命题，认真对待考试与考查，积极建立题库，认真撰写试卷分析，改进教学工作。7、各门课程均应结合本学科特点，有机进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等教育应渗透在相应课程中。五、课程评价（一）教师评价：1、建立以教师自评为主，同事互评，学生家长参与评议，学校领导小组评议的评价制度，以促进教师不断提高。2、通过教师教学工作评估细则，从职业道德、专业水平、专业发展、课堂教学等方面对教师进行评价。（二）学生评价：1、建立促进学生全面发展的评价体系，实施公正、公平、科学的学生综合素质评价，通过素质评价手册等形式，突出评价的激励性。2、通过考试和活动等方式考查学生的各学科成绩，为学生知识技能的掌握和个性发展提供平台。3、建立学生成长记录册，真实记录学生成长轨迹，记录学生学习中的点滴积累。发展学生潜能，培养学生的个性发展。