两位数减一位数不退位.doc

广大附校小学部一年级课题：两位数减一位数、整十数，不退位（ ）班级 _ 学生姓名 _单元_日期 _主备人：肖荣荣 学科主管_ 评价_教学目标：1、使学生进一步掌握两位数减一位数，两位数减整十数的口算方法。2、使学生加深对相同数位上的数才能相加减的理解教学重难点：使学生学会两位数减一位数、整十数（不退位）减法的口算方法。笔记栏：一、 复习铺垫1、口算96 302 851 50202、54是由几个十和几个一组成的？5450（ ）3、68是由几个十和几个一组成的？688（ ）4、3072 70405=家长签名：_二、合作探究、归纳展示.1，出示352。引导学生总结：352，就是从35根小棒中去掉2根，要先从单根的小棒中去掉2根，剩下的再和原来整捆的小棒合起来，结果是33根。35分成3个十和5个一。先算523（即个位上的数先相减）；再算30333（即再把个位上的数与整十数合起来）2，出示3520启发学生明确：两位数减整十数，先把整捆和整捆相减，也就是先要把两位数分成一个整十数和一个个位数，再把整十数相减，然后再加上个位上的数。把35分成30和5先算302010（即十位上的数和十位上的数先相减）再算10515（即再加上个位上的数）3，学生互相叙述计算过程：先算302010，再算10515，所以352015。二、 达标检测.53-2= 83-20= 57-2= 73-20=54-2= 53-20= 55-2= 63-20=52-2= 33-20= 56-2= 43-20=四、拓展应用。等级评定：（优、良、中、差）愉悦指数（一般 快乐）第3页