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尊重，是最真挚的师爱亳州九中 吴 艳那天，突然听说学校的一位同事的家属得了重病，学校组织师生捐款以帮助同事度过难关，在工会处捐了自己的那份后，我立刻来到教室，把捐款任务布置了下去。因为是寄宿制学校，事情来得很突然，学生们大多只带了一周的生活费，所捐的钱也只能是她们节省下来的零花钱。而本周过后，师生们为了中考和高考又要放近两周的假期，为了尽快完成捐款任务，以解同事的燃眉之急，也为了培养学生的爱心，我要求学生留够最起码的生活费外，尽最大力量伸出援助之手，用最快的速度完成捐款任务。第二天，生活委员送来了捐款和名单，并告诉我，只有一个学生还没捐。我决定再等一等，培养爱心是不能漏掉一个人的，而且，他是个留守生，更需要培养爱心。第三天下午，生活委员再次告诉我，那个同学还没捐。我只好在班内说：献爱心可是每个同学的事。意在提醒那个同学，是不是把这么重要的事给忘了？周四下午，那个学生仍然没有要捐的意思，我只好亲自找他了解情况了。在教室门前，我留住要进教室的他，问：“是不是把捐款的事忘了？”他说：“没有。”“那为什么没捐一点呢？是没钱了么？”“不是。”“不想捐吗？”“不是。”我迷惑了，再次追问，沉默一会儿后，他说：“我没有多少钱了。除了回家的路费，还只剩两顿的饭钱。”我有点不高兴了，但仍温和地对他说：“你可以先把爱心款捐了，然后找我借生活费，下次来上学时，再还我就行了。我一直是借钱给同学们应急的，你不知道吗？这次，有好几个同学都是这么做的。”“我知道。可.我不想借。”我猛然想起，近一年来，这孩子还真没向我张过口。更没听说，他向哪位同学借过钱。为了更多的了解这孩子的情况，放学后，我把他请到办公室进行了一次长谈，才知道，他有一个特殊的家庭：他有一个聋哑而又残疾的大叔和一个还未成家的小叔，为了给小叔成家，他的爸爸妈妈带着幼小的妹妹一直在外打工，把他托付给了年迈体衰的奶奶。而他的大叔一年中也有大半年是在外面乞讨。我没有再动员他捐款。假期中，一个偶然的原因，我来到了他村子附近，就顺便拐进了他的村子。几经打听，我找到他的家。这是一个普通的农家小院，院子很小，也很干净，但在周围逐渐林立的各式楼房的衬托下，仍显破旧寒酸。院内，一个老人正在收拾着大概是拾来的麦子，我的那个学生正在帮忙。见我到来，他们忙着拿板凳，倒水，脸上掩饰不住吃惊的神色。我一边说明是顺路拜访，一边和他们随意的聊着家常，最后说到了他孙子的学习，并询问：“家庭经济不好，为什么没申请学校的困难补助？”老人长叹一口气说：“唉，有一个傻儿子，虽然受着上边的照顾，总不能让孙子也靠着别人过吧？”家访回来，我不禁深思：我该如何帮助这个有着强烈自尊心的学生？我很想直接给他一些钱，或者动员同学们再来一次爱心捐款，但，我没这样做，因为我想：一个连借别人的钱都不愿的人，能随意接受别人的帮助吗？我也不能说他是个没有爱心的人，因为一个那么爱护家庭和自己名誉的人，会没有爱心吗？看来，我只有多关注他的学习，以助他将来更好的自立吧。假期开学后，他拿来了节省下来的生活费，要完成上次的那个捐款，我委婉地谢绝了。当然，也没向任何学生公布捐款的名单。我想，尊重，应该是我能给他的最真挚的爱！