模块一作业-我心中的好老师 (5).doc

附件1我心目中的好老师模板姓名荣明强性别男年龄学历本科职称小一教龄职务教导主任所任学科小学语文课题名称学生作业全文或摘录一份对自己触动较深的学生作业。 我心目中的好老师 打开我记忆的闸门，许多好老师的形象，涌现在我脑海，其中我心目中最好的老师则是语文荣明强老师。 我为什么说他好，肯定有我的原因，虽然我们仅仅相处一年，可我认为他是个好老师，他也认为我是好学生。每当我在语文练习时，只要一有错题，他就会认真地帮我讲解，如果我还没听懂，他就会举例子来告诉我。总之，我有不会的地方，他就会帮助我，直到我懂了为止。如果是我马虎大意，他也会适当的批评我。我接受老师对我的批评、对我的评价、对我的教育，老师在帮助我改正自身的缺点，我应该感谢他。 当我骄傲时，他不正面说，会绕一个弯来帮助我，当他批评别的同学时，不会提到我，他会说骄傲的坏处，对自身的伤害，我也不是那么笨，我听出了老师其实也在说我，他不直接说，是怕伤害了我的自尊心、信心。我难道不应该感谢他吗？ 当然，彼此之间也会产生一些误会，但没过多久，我们好像都忘了，谁也不提了，像从前一样。 记得有一次，那天我当值日生，还没有放学，我就把黑板上写的语文作业给擦了，可同学们都说他们没抄完，我刚要写，可一位同学说我写的字太难看，让他来写，我把粉笔交给他了，然后我就回到座位写起作业来，也没看那个同学写的对不对。 第二天，我们开始做早操，不是班主任的荣老师走到我面前，瞪着眼睛说：“你知不知道你做错了什么事，这回班级扣分全扣在你身上。”说完转身就走。我有些莫明其妙，也不知道我做错了什么，平时荣老师可没对我发过火，这是怎么了，我心里嘀咕着。做完早操，大队长说今天检查语文作业。这时，荣老师跟班主任徐老师说起这件事，我偶尔听见了一点。原来，昨天的作业大多数同学都少做了一道题，而今天又要检查，可这不关我什么事，我脑子里起了个问号，决定把这件事查清楚，消除荣老师对我的误解。 下课听同学们说，是我把黑板上的作业擦掉的，又少写了一道题，可最后那次不是我写的，是那个同学写的。再说了，我自己的作业也没少做一道题，难道我有这么坏，还让荣老师白说了我一顿，我想。一定是荣老师怕班级扣分，所以把责任全都让我负责。可又是谁告诉荣老师是我写的呢？这时一个同学，他悄悄地告诉我，是语文科代表。噢！我知道了，他怕荣老师怪他，所以说是我把黑板上的题给少写了一道，我想：这个同学真不应该，既然他看到那个同学少写了一道题，为什么自己不上去改，他可是咱班语文科代表呀。 我误解了荣老师，其实他只是耳听，却没有眼见，这才对我发火，我消除了对荣老师的误解，也希望他能消除对我的误解。 最近，我们再没有什么误解，老师和我却成了一对好朋友。我真的喜欢您荣明强老师！我的感言可围绕“教师职业的神圣“谈感受，谈谈静心教书、潜心育人，用高尚的师德，成为对学生最生动、最具体、最深远的教育。怎样做学生心目中的好老师爱学生是教师必备的道德情感素质。教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童。”好教师首先应必备的道德情感素质便是学会去爱学生，这也是教师施教的前提。当一名合格的老师难，当一名合格的好老师更难。有的学生有叛逆心理，视老师为敌人，但有时又渴望老师的关心，如何做才能成为学生心中的好老师呢？ 一、好教师先应体谅和尊重学生 尊重学生是新时代教师应有的、最基本态度和行为。缺乏对学生的尊重，就缺乏教师的基本道德。名教师魏书生做过这样的比喻：师生之间相互理解、相互尊重，就像你站在大山前、对着大山喊；“我尊重你”，得到的将是成百上千的“我尊重你”的回应。在平时的教育教学工作中，我特别注重尊重学生的人格，爱护学生的自尊。从不挖苦、侮辱学生，不对学生施以心灵的暴力。即使学生犯了错，需要对其进行教育时，我也先说声“对不起，耽误了你的时间”，以表现对他的尊重。 二、好教师应该理解和宽容学生 宽容是一种美德，是人性的光辉、更是教育的秘诀。惩罚是一种教育，宽容也是一种教育。但宽容比惩罚更具影响力。因此，对学生偶然的过错，如果采用善意的态度，委婉的方式，更能达到我们的教育目的。 三、好教师应学会用微笑面对学生 微笑的魅力究竟有多大呢?美国心理学家安卡耐基说过：“微笑在人际关系中具有不可估量的价值，它可以创造人际关系的奇迹，同时也改变了我们自己。”报刊上曾刊登过这样一个例子：日本三菱公司董事原来是一位推销员，他的外表、学问都很好，能力也很强，但是他的业绩却一直不理想。直到有人告诉他：“你的业绩不好，是因为你缺乏微笑。”此后，他便采用“微笑”开发市场，在商海中无往而不胜，最终成为了三菱公司的董事长。这一事例提示我们，微笑的魅力是无穷的。因此，在教育教学中，我也改掉以往师之严的面容，用目光给予学生鼓励，用微笑沟通情感，融洽了师生之间微妙的关系。 作为教师，在社会日益发展的今天，对教育要求越来越高的今天，只有我们不断地努力，不断地追求，我们才能适应发展的今天，才能得到学生及家长的喜爱。把学生当成自己的家人，为他们送去一份爱心，送去一份真诚，与他们进行心和心的交流，有时是朋友，有时是老师，在生活、学习中扮演不同的角色，努力成为一名合格的老师，一名学生心里的好老师！（可加页）评议： 单位： 姓名： 日期：