试论修辞隐喻和认知隐喻的异同点.docx

青年文学家试论修辞隐喻和认知隐喻的异同点徐 帅安徽大学中文系安徽合肥230039摘 要：对隐喻的研究由来已久，不同的学者给出了不同的定义，本文通过对比隐喻和认知隐喻这两种属性隐喻的定义出发，探讨修辞隐喻与认知隐喻的异同点，以及它们之间的联系，以一个新的视角去研究隐喻。关键词：隐喻；修辞；认知；异同点 中图分类号 ：H15 文献标识码 ：A 文章编号 ：1002-2139(2011)-12-0140-02一、什么是修辞隐喻？喻视为人类体验世界、思维和生活的一种方式。1.辞海中说隐喻是比喻的一种。本体和喻体的关系，比隐喻的认知说是划分传统隐喻理论和当代隐喻理论的分水岭。之明喻更为紧切。明喻在形式上只是相类的关系，隐喻在形式上修辞隐喻理论将隐喻看作是一种语言现象，是一种修饰话语的修却是相合的关系。辞现象，因为它所描述的主要是语句本身和语言使用。然而，隐2. 黄伯荣在现代汉语中认为隐喻也叫暗喻，本体和喻体喻不仅仅是一种语言现象，它更重要的是一种人类的认知现象，同时出现，喻词是“是、变成、成为”等。上述的隐喻指的都是修是人类将某一领域的经验用来说明或理解另一类领域的经验的一辞隐喻，修辞隐喻是修辞的一个辞格，是对词汇运用的调整和修饰。种认知活动。隐喻不仅点缀于文学作品之中，它还存在于生活中隐喻的修辞学研究可追溯到古希腊的亚里士多德，亚氏对隐的方方面面，存在于其他的文化和艺术活动的过程之中。喻性质、功能作了系统的论述。在诗学中，他指出：“隐喻这样，就为人们利用相对熟悉的经验领域来组织相对不熟悉是用属于某一事物的名称用来指称另一事物”，他认为隐喻和明的领域的经验。并且，有些隐喻可以为我们提供看待事物的新视喻几乎可以等同，二者的差别是很小的。他认为隐喻是一种修辞角，赋予日常活动以新的意义。隐喻不但是一种语言现象，而且手段，并尤其强调隐喻在诗歌中的作用。亚氏对隐喻的定义和功在本质上是人类理解周围世界的一种感知和形成概念的工具。隐能的讨论影响了其后2000多年西方修辞学对这一语言现象的解释。喻由于人类的认知能力的提高而产生，同时也推动了认知的发展，他的观点成为研究的参照准则，但在某种程度上亦成为后人难以隐喻的不断丰富，推陈出新，正是思维方式动态发展的体现。逾越的障碍。所以当代认知科学普遍认为：隐喻在本质上不是一种修辞现而公元 1 世纪的罗马修辞学家昆提良认为隐喻实际上是一个象，而是一种认知活动，对我们世界有潜在的、深刻的影响，从词代替另一个辞的修辞现象，比方说：“John is a lion.”约翰是头狮子。而在人类的范畴化、概念结构、思维推理的形成过程中起着十分其中，狮子是代替了勇士这个词，这句话其实是说明约翰其实是重要的作用。一个勇士。事实上，认知隐喻还有很多修辞隐喻所不具有的特点，首先，但是其实不管是亚氏的“对比论”，还是昆提良的“替代论”，认知隐喻具有明晰的特点；修辞隐喻有时则比较模糊。其次，修都将隐喻看做是词汇层次上的修辞方式。他们将隐喻的功能只能辞隐喻以一种事物说明另一事物，两种事物用不同的词语表示；看作是一种附加的、可有可无的“装饰”，因为辞格只能用作语认知隐喻用一个概念表达另一个概念，两者用一个词语来表示。言的修饰，两种理论都认为隐喻就其结构和形式来看，都是正常再次，修辞隐喻具有临时性，认知隐喻具有凝固性。语言规则的一种偏离。而相对隐喻有更深层次的探究，必须要突但可以说修辞隐喻与认知隐喻最根本的区别不在于上述特点，破传统隐喻只停留在语用层面的限制，从而更抽象，更本质的概而在于二者产生的原因，是否有意识及功能上的不同。念和思维的角度研究隐喻。1. 认知隐喻具有方向性二、什么是认知隐喻？正如前面所说，认知隐喻是人们用某一领域的经验来说明另洛克是从认知角度解释隐喻第一人，而康德认为隐喻将直觉一领域经验的一种认知活动。随着人类社会的发展，人们对某些思考的规则运用于完全不同的事物，前者仅是后者的符号。我们有关联的事物经过长时间的反复感知后，就会在大脑中形成对这的语言中充满了这种运用类推间接获得的表达方法。雪莱则将隐两类或数类事物的意象图式。随后就会不自觉地通过这种意象图（下转第 142 页）140青年文学家立一个认知的桥梁，把广告的产品和广告语联系起来，从而给予大学校园广告语的受众人群主要是大学生，大学校园广告语受众者无限遐想的空间，使广告更加形象生动 4。这样就会使消具有其独特的新颖性，因此很容易被大学生接受。大学校园广告费者通过表面的意思来看其内在的含义，这样效果会更好。例如：语实际上是商家与消费者之间的交流，广告商在制作广告的过程学校广告栏上贴着可口可乐的广告：新随我动。这里没有一个字中有意违背格赖斯的合作原则（但它实质是在更高层次上的遵守和水有关，乍一看，根本不知道这是什么商品的广告，觉得它的了合作原则），目的是吸引受众者最终促进消费，实现其价值。广告语和广告的商品没什么关联，所以它违反了关联准则，可是这样故意违反关联准则却表达了隐含的含义，“新”和“心”同音，注释：表明喝了可口可乐之后心里的舒畅痛快的感觉。这样引起人无限1 杨艳：高校校园广告现状及管理分析 . 商场现代化 J,2008的遐想，从而使广告达到深入人心的效果。年 7 月下旬刊第 196 页2.4 故意违反方式准则2 张明芳：从语用学角度分析广告语的说服性 . 河北科技大遵守方式准则是指话语的表达方式应该让受话者易于理解，学学报，2002 年 3 月第二卷第一期第 42 页发话者既然诚心诚意要告诉受话者一些事情，就应该让话语的表3 李万苹：广告语言中对合作原则的违反 . 文学界 . 理论析达方式清楚明白，简明易懂。所以发话者在说话时应该尽量避免探 J,2010 年第 258 页歧义、晦涩、啰唆、含混等现象，而追求一种通晓条理分明、易4 赵小雨：从“会话原则”和语境理论的视角来谈广告语 . 科于理解的表达方式。例如：学校广告栏上贴着三菱手机的广告语：技信息 J,2008 年娱乐狂、工作狂。一般情况下，形容人用娱乐狂、工作狂。可这里形容手机，似乎有点晦涩，但仔细一揣摩，知道了此手机的功参考文献：能很齐全，可以满足各阶层的消费者。1 邵敬敏 . 现代汉语通论 M，上海教育出版社，2010:2633. 结语到 265 页（上接第 140 页）式去认知他不熟悉的、比较抽象的事物，也就是说，这个认知过程是有方向性的。但修辞隐喻不具有方向性。2. 认知隐喻具有系统性隐喻认知模式形成以后，人们在认知世界时就总会自觉不自觉地反复运用这个模式，渐渐地就围绕这个模式形成了一个“ 词族” 。“ 词族” 的存在，说明了认知隐喻具有系统性。同样，修辞隐喻因其具有很强的临时性，不具有系统性。3. 从产生的原因来看修辞隐喻是一种语用现象。修辞隐喻的应用不是基于词汇的匮乏，而是基于对语进行修饰的需要，而认知隐喻是语言中本没有表达该意义的词语，为了表达的需要而借用了原来已经存在的词语。正因如此，修辞隐喻并不能创造新词语或增加词语的义项，而认知隐喻却可以。4. 是否具有意识人类使用隐喻可以分出被动与主动两种情况。可以说认知性隐喻是无意识的被动地使用的隐喻，修辞性隐喻是有意识的主动地使用的隐喻。5. 从功能上看从功能的角度看 , 认知性隐喻和修辞性隐喻也截然不同，隐喻的功能分为两大类（1）语言方面填补词汇空缺，扩大人类认知的范围，形成概念系统的基础（2）增加表达的准确性、生动性和形象性。若隐喻的使用是为了实现第一个功能 , 则属于认知性隐喻。若为了实现第二个功能 , 则属于修辞性隐喻。目的是可以使我们的日常语言表达更具形象性、意象性和趣味性。除了上述区别之外 , 修辞隐喻和认知隐喻之间还存有一定的联系，两者之间还存在着相互演变的关系，在王寅谈到隐喻的转换性时，说某些词语的隐喻意义有时可能转回到字面用法上，成为一种十分有趣的修辞隐喻用法。如：理发店的广告“从头做起”。综上所述：修辞隐喻是传统的隐喻观，强调隐喻是在语用层面对词语的比较、替换。认知隐喻是一种新的隐喻观，被看做是建立在体验基础之上的一种认知模式。人类通过已有的、具体的经验去认识未知的、抽象的事物。从而推动人类的认知不断前进。参考文献：1 束定芳隐喻学研究 M上海：上海外语教育出版社，20002 赵艳芳认知语言学概论 M上海：上海外语教育出版社，20013 朱永生，严世清系统功能语言学多维思考 M上海：上海外语教育出版社，20014 王彩丽修辞隐喻、认知隐喻和语言隐喻的关系探讨 J 广东外语外贸大学学报，2004（7）142