评课：有效复习.doc

大数的认识评课复习是对以前学过的内容进行再学习的过程，对于学期末的总复习，其主要作用是：通过复习把以前学过内容的漏洞和缺欠补上，使知识更加完整；通过复习使所学内容融会贯通，使知识系统化，对问题的理解更深刻。就是期末复习应该抓住重要的内容、主要的规律和基本的方法。本节课教师围绕以下几方面进行了有效复习。一、是专题复习，形成体系。 围绕专题复习，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主线索。根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理，本节课课前教师已经让学生对“大数的认识”这部分内容进行了简单的知识梳理，列出了复习提纲，并让学生互相讨论，交流。在互相讨论中暴露出许多知识的漏洞和不足，从而得到补充提高，最终让本单元的知识形成了一个体系，有利于复习。二、梳理方法、突出重点。 最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最广泛的，这是首先要掌握好的。掌握最基本的东西，是大多数同学的基本任务。掌握最基础的知识，分析、解决问题的最基本思路、规律和方法是取得优秀学习成绩的基础。本节课教师由人口普查中一些基本信息展开各知识点的复习，通过小组活动、组长汇报、生生评价等一系列活动对“数的读法、写法、改写、求近似数”进行了方法的总结及注意事项的说明，最后指出“数位顺序”是基础，是各知识点的根，从而促成了知识体系的完整性，突出了知识的重难点。三、强化练习，熟能生巧本节课中教师在练习时注重练习的“质”和“量”。老师在安排复习时，其复习的进度，内容的深广度总是针对多数同学来制定的，练习有针对性和代表性。本节课有许多值得我们学习的地方，是一节值得借鉴的复习课。