10宝盖头与穴宝盖[精校版本].doc

宝盖头与穴宝盖教学设计教学目标：1.学习汉字的内涵和意义，培养学生热爱祖国文字的感情；2.了解汉字构字规律之一“会意”，会写形近偏旁“宝盖头和穴宝盖”；将“安、定、空”三个汉字写正确、美观。3.自主写好汉字“家、窗”；知道汉字构字规律之一就是偏旁就是汉字意思，对不认识的字有感情，有主动写字的愿望。教学重点：1.会写“宝盖头和穴宝盖”和“安、定、空”三个汉字。2.培养端正、良好的写字习惯。教学难点：1.通过教师引导，学生能够知道汉字构字规律之一“会意”偏旁就是汉字的意思。2.热爱祖国的语言文字，有自主写字的愿望和习惯。教学过程：一、学习汉字的内涵及意义1.很高兴，今天老师和小朋友们又在一起学习汉字。2.汉字，它可承载了我们中华民族五千多年的历史，像，都是我们祖先使用的文字，叫做古文字；那今文字就是我们使用的汉字。3.我们为什么要学习汉字呢？（生联系生活实践说说，知道我们的生活中离不开汉字。）4.看来，汉字使我们学习的主要帮手啦！二、了解汉字构字规律之一“会意”1.那这节课，我们要去学习什么呢？出示：宝盖头与穴宝盖（1）认识偏旁。指名读、领读、齐读（2）引出“形近偏旁”：小朋友，你们看，宝盖头与穴宝盖比较像，哪里不一样呢？（穴宝盖比宝盖头多了撇和点。）（3）老师还有一个方法来区分，想不想学？2.出示“房屋”图古文字今文字，通过图示，了解带有宝盖头的字与房屋有关。比如“教室、住宅、家庭”延伸教学，在具体的情境中理解带有宝盖头的字与房屋有关系。3.出示“洞穴图”古文字今文字，了解穴宝盖与洞穴有关系。看！这是小鸟的家，这个“家”不能说是住房，这不合适，我们说的温馨一点，是小鸟的窝。看，小小的窝洞，所以“窝”是穴宝盖。再看第二幅图，这是一扇窗户，我们的窗户上有四个洞，所以“窗”这个字的偏旁也是穴宝盖。最后一幅图，一个很大的窟窿，两个都是穴宝盖。4.噢！宝盖头就是与房屋有关系，穴宝盖就是与洞穴有关系。所以说，汉字有的可以从它的偏旁来猜出这个字是关于什么的，神奇吗？汉字的魅力还远远不止这些呢？只要你认真去学习它，会有更多的发现与乐趣。那么，现在，我们就一起来写一写汉字，把汉字的魅力书写出来，准备好了吗？（头正、身直、臂开、足安）三、学写宝盖头和穴宝盖及“安、定、空”三个汉字，写正确、写美观。1.学写宝盖头：（1）师讲解宝盖头的写法（点在竖中线上，横长钩短，字形要扁，稍稍分离。）范写（2）生描一个，写两个。（坐姿要端正）轻音乐（3）反馈（4）再描一个写一个（5）反馈2.学写“安、定”：不错，宝盖头写漂亮了，下面我们可以去写带有宝盖头的汉字朋友了。出示句子：“我一个安定的家。”（1）指名读、齐读（2）这句话里就有3个带有宝盖头的汉字了：安、定、家（3）出示卡片：安定我们现在就来学写这两个字。（4）指名说“安”的笔顺。宝盖头下面一个女字。齐说（5）师范写。点在竖中线上，左点，横长钩短，撇从竖中线起笔，在左点里，撇长点短，点撇呼应，最后一笔长横。）生书空（6）生描一个写两个（7）反馈（8）再描一个写一个（9）反馈奖励（鼓励学生多观察，细心写，用心写。学习写字要学会谦虚。）（1）“定”说笔顺指名说（2）师范写，生书空（短横，在横中线上一点点，竖在竖中线上，横上扬，撇的起笔在横中线下，撇短捺长，左收右放。）上课前，告诉学生要用心写，像练武术一样，学会写字的心法自然能写好字，所谓心法，就是敏锐的观察和认真耐心。）（3）生描一个写两个。（4）反馈（反馈找突出问题，改正）写得好的直接按大拇指。（5）再描一个写一个（6）反馈写字时，既要动脑，动手，也要动心，能写一首好字的小朋友一定是一位聪颖认真的，出色的孩子。3.学写穴宝盖：通过认识了解，我们已经可以与穴宝盖做好朋友了，下面，我们一起来写好它。（1）穴宝盖就是宝盖头里面多了一个撇和点，这样看起来就像是一个山洞了。呵呵（2）请小朋友看图：古文字的两弯弯就写在了里面，靠上方。那么今文字在写得时候也是差不多在宝盖头的里面。师范写。（3）生描一个，写两个。（4）反馈（5）我们知道宝盖头与穴宝盖是在一个字的最上面，所以我们叫做什么什么头，那么他们应该是站在田格的哪个位置呢？（上半格，偏上写）（6）生再描一个，写一个（7）反馈。4.学写汉字“空”我们接下来看这句话：窗台上是空的吗？谁回答老师？（不是，窗台上有一盆花呢！）师：回答正确，恭喜你！呵呵这里有两个穴宝盖的字：出示卡片：空我们来试试，写好带有穴宝盖的汉字。（1）齐说笔顺（2）师范写（点，起笔不要太高，中间突宝盖，字形扁，撇坐在横中线的下面，撇点呼应，撇长点短。短横正好在撇与点里，紧跟着写短横，竖，长横。）（3）生描一个写一个（4）反馈（5）再描一个写一个（6）反馈四、自主学写汉字“家、窗”1.小朋友，刚才那两句话中还留下来了两个字：出示：家窗。因为他们的笔画比较多，我们留给课后敢于挑战高难度的小朋友，你敢于挑战吗？五、布置作业：1.自写“家、窗”2.认识并熟记部首表（其一）板书设计：（奖品张贴栏：识字卡片）（宝盖头）（穴宝盖）卡片：安定卡片：空师范写宝盖头师范写穴宝盖师范写安定师范写空6优异品+