八年级物理 奇妙的物理现象体验科学探究.docx

八年级物理奇妙的物理现象体验科学探究例一：放在玻璃罩里的长短不同的两支蜡烛,谁先熄灭 ?先将长短不同的两支蜡烛点燃，然后用一个玻璃罩罩上，如课本0-1 所示。过一会儿长蜡烛先熄灭， 如果换用体积很大的广口玻璃罩， 则又可能是短蜡烛先熄灭。所以，这是一个不确定的问题。这是因为玻璃罩大了以后，燃烧生成的二氧化碳先上升，遇冷后又下降而沉聚在容器的底部，从而使短蜡烛先熄灭。例二：用酒精灯加热盛水烧瓶的颈部，烧瓶中的小金鱼会怎样呢？用酒精灯对准烧瓶的颈部加热， 过一会儿便会看到瓶口冒热气， 再过一会儿水就会沸腾起来， 但两条小金鱼仍在瓶中游涞游去。 这主要是因为水是热的不良导体，尽管水的上部因加热沸腾了， 但水不易把热传导到下部， 因而下部的水仍是冷的。所以小金鱼就安然无恙了。例三：投过盛水的玻璃杯看书本上的字，你发现了什么？这也是一个不确定的问题。当玻璃杯与书面教近时，可观察到放大的字，当玻璃杯距书本越来越远时， 可观察到书本上的字越来越小， 并且还有一个字体左右反向的过程。例四：隔着玻璃板、课本、陶瓷盘、塑料板、铁片等物品时，磁铁对铁钉的吸引会变化吗？隔着玻璃板、课本、陶瓷盘、塑料板，磁铁对铁钉能吸引；隔着铁片磁铁对铁钉不会吸引，这种现象称为磁屏蔽。例五：（课本第五页活动0.3）装满水的杯子里还能放多少回形针？- 提出问题1.取一只杯子，在杯中倒满水；2.猜一猜，若将一只回形针轻轻放入水杯中， 水会溢出来吗？再猜想一下，在保证水不溢出的情况下，最多能向水中放入多少回形针？- 猜想和假设- 制定计划和设计实验3.实际操作一下，看能放入多少只？与你的猜想是否相符？相差多少？- 进行实验收集证据- 分析论证4.与其他小组的同学进行交流，看哪一组放入的回形针的数量多？- 交流合作评估5.探讨一下，放入杯中的回形针的数量与哪些因素有关？- 发现和探究新问题例六：杯子口的水已微微向上凸起，为什么水不溢出来？因为液体存在表面张力的缘故。液体表面各部分间相互吸引的力叫做表面张力。表面张力使得液体表面具有收缩的趋势。 由于水的表面张力， 就好象使水面形成一层弹性薄膜一样， 尽管杯子里的水面已经高于杯口， 微微向上凸起形成曲面状，但水并不会溢出来。能力测评：一、选择题：1、做完“装满水的杯子还能放多少回形针”的探究活动，强强对实验的结果与自己事先的猜想差距很大感到很吃惊， 因此他对影响放入杯中的回形针的多少的 因 素 进 行 猜 想 。 指 出 下 列 猜 想 中 ， 不 合 理 的 是（）A 杯子的材料B 杯子的大小C 杯子里所盛的液体D 杯子的价格2、1780 年，生物学家在解剖青蛙时，发现蛙腿神经与金属接触事发生了痉挛现象，以下说法正确的（）A 伏打电堆是在此基础上研究出来的B 伽伐尼发明了伏打电堆C 伏打发现了生物电D 牛顿发现了生物电是二：解答题3、 在“装满水的杯子还能放多少回形针”的实验中，你认为放入回形针的数量和杯子的口径大小有关吗？请你设计实验方案，实际做一做，验证你的猜想。4、乒乓球的反弹高度与哪些因素有关？请你设计实验方案， 实际做一做， 验证你的猜想。5、小李在电视中看到一种体育活动：一个人把自己悬吊在一根很长的橡皮绳下，自由的在空中上下振荡。 小李发现不管这个人的运动幅度如何。 他上下一次所用的时间总是相等的。小李想证实这个观察结果，该怎么办？