古诗二首《暮江吟》.doc

四 年级语文高效课堂教师导学案课题暮江吟主备教师王应祥课时1课时课 型综合解决课班级导学教师时间审核人学习目标1、学习暮江吟，理解诗句的意思，了解诗所描写的景色，有感情地朗读。2、通过反复朗读，感受自然美和语言美。通过小练笔加深对古诗的理解。3、背诵并默写古诗。重难点理解景物描写与表情达意的关系。探究提示读出古诗的韵味。导学流程学习内容导学过程明确目标41、学会5个生字，读准多音字“似”。2、能说说诗的意思。3、能背诵全诗，默写问题探究25探究一、熟读古诗，请你闭上眼睛用心体会诗人所勾画的景色。探究二、你从诗人所描绘的美景中体会到了诗人想表达怎样的感情？当堂检测81.补充诗句，并解释所填的词。（1）（ ）九月初三夜。 （2）时鸣（ ）涧中。 （3）露（ ）真珠月（ ）弓。 2.填空。暮江吟是 代诗人 写的诗。这首诗抒发了诗人 的思想感情。3.分别写出下列诗句描写的季节。（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ）（2）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（ ）（3）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（ ）（4）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（ ）总结提升3