如何建立友谊.doc

用优良的品质建立纯真的人际关系 新5 邱权亮 大学学什么？除了知识外,最关键、最基本的是人的能力，大学生应该培养各种能力如:人际交往能力、创新思维能力、掌握信息能力、学习能力和自立能力等等。其中人际交往能力的培养尤为重要, 伟大的革命导师马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和,每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中，如何理顺好这些关系、如何提高生活质量就涉及到了社交能力的问题。大学生进入学校的那一刻就已决定了其交往需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。在大学校园里建立良好的人际关系，形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境，将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。在生活节奏不断加快，竞争激烈的当今社会更是如此。 众多的心理学研究表明，人际关系在我们的心理生活中有着举足轻重的作用。与他人建立良好的人际关系，不仅可以使我们克服生活中的寂寞，而且人际关系所提供的社会支持对我们的身心健康有着不可替代的影响。一般来说，一个能够很好处理人际关系的大学毕业生走上社会后，才能够很快适应环境、适应工作。 要想建立纯真的友谊，就必须要有以下几种优良的品质。 第一，是诚信。有人说：真诚是一股清泉，能滋润人们干渴的心田；真诚是一瓶美酒，能净化人们善良的灵魂；真诚是火焰，能融化人际间的冷漠。然而，现实生活中我们有些人与人相处，却不是这样，有的待人不真诚、为人不坦诚，一肚子小心眼，处处耍小聪明，谁见谁厌烦；有的言而无信，事事出尔反尔、欺上瞒下、文过饰非，谁也不愿和他交往；有的虚伪、狡诈、阴险，算计他人的真诚，戏弄他人的善良，以怨报德、以恶报善，谁见了他都象见了瘟疫一样，唯恐避之不及。真诚是一种美德，是一种境界，也是每个人应具备的交际品质。“一两重的真诚超过一吨重的聪明”。人与人只有真诚，才能使别人放心，别人也才会与你推心置腹，披肝沥胆。你如果把真诚的心交给他人，你就会收获真诚的果实，因为真诚能打开人的心灵大门，也就是人们常说的“精诚所至，金石为开”。历史上流传的“管鲍之交”的佳话很值得我们学习。管仲和鲍叔牙都是我国春秋时期的政治家，年轻时，管仲家里很穷，但鲍叔牙没有因为穷就看不起他，与他合伙做生意，赚了钱还多分给他一些。管仲曾三次当官，又三次被罢免，在作战失败、蒙受侮辱的困难时刻，鲍叔牙没有对他“落井下石”，而是和他分析失败的原因，继续保持密切交往，给予安慰和鼓励。鲍叔牙的一片诚心，令管仲感激不已，呼出了“生我者父母，知我者鲍叔牙也”的肺腑之言。如果没有鲍叔牙这个好朋友，管仲不要说成为千古贤相，连命恐怕也保不住。反之，如果人与人相处，面子上一套，背后一套，尔虞我诈，勾心斗角，就必然带来相互间的摩擦和内耗。“敬人者，人皆敬之；爱人者，人皆爱之”。人活在世上，只要始终以一颗真诚的心去面对别人，就能够得到别人同样的回报。人与人之间只有真诚相待，以心换心，才会自觉换位思考，才会长相知、不相疑，才会肝胆相照。 第二种是宽容。哲学家康德说:"生气,是拿别人的错误惩罚自己."优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的,心情永远是天朗气清.别人犯错了,我们为此雷霆万钧,那犯错的该是我们自己了.现代的戴尔卡内基不主张以牙还牙,他说:"要真正憎恶别人的简单方法只有一个,即发挥对方的长处."憎恶对方,狠不得食肉寝皮敲骨吸髓,结果只能使自己焦头烂额,心力尽瘁.卡内基说的"憎恶"是另一种形式的"宽容",憎恶别人不是咬牙切齿饕餮对手,而是吸取对方的长处化为自己强身壮体的钙质. 林肯总统对政敌素以宽容著称,后来终于引起一议员的不满,议员说:"你不应该试图和那些人交朋友,而应该消灭他们."林肯微笑着回答:"当他们变成我的朋友,难道我不正是在消灭我的敌人吗?"一语中的,多一些宽容,公开的对手或许就是我们潜在的朋友. 第三种就是尊重。在人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己，礼者敬人。一个小男孩要父亲砍掉一棵已经死掉的果树。但经过父亲的细心观察后对儿子说：“也许它的确是死了，但我们最好还是等明年开春再砍它。因为，它也许正在养精蓄锐，冬天过去会继续萌芽抽枝呢。孩子你记住，冬天不要砍树。”果然不出父亲所料，第二年春天，这棵无花果树竟然由黄变绿，重新萌发新芽了。秋天时，它也像其他几棵一样硕果累累。原来，这棵树真正死去的只是几根枝杈，春天一到，它又能枝繁叶茂，绿荫宜人了。这个故事深刻的提醒了我，每个孩子经过努力都可以成为有用之材，我们不要因为他们现在的表现就不尊重他们。对待每个孩子，我们都要给予尊重，一个微笑，一个鼓励的眼神，都会使孩子有爱的感觉，特别是那些发育比较晚的孩子更需要我们宽广的胸怀尊重和善待他们，让他们健康成长。 人们之间需要互相尊重，尊重他人是我们应尽的义务，如果人与人之间失去了尊重，交往就会失去友善。礼貌待人，平等待人，诚信待人，理解他人，安慰他人，这都是尊重的表现，所以，我们要尊重他人，尊重自己，才会使这个世界充满和谐。 人际交往是协调一个集体关系、形成集体合力的纽带。而一个良好的集体，能促进青年学生优良个性品质的形成。如正义感、同情心、乐观向上等都是在民主、和睦、友爱的人际关系中成长起来的。良好的人际关系还能够增进学生集体的凝聚力，成为集体中最重要的教育力量。 人际交往是人与人之间的一种互动。良好的人际交往能力是积极向上的，反之，不利于个体的全面健康的发展。我们必须要以良好的品质去建立友谊，才能建筑起我们精彩的人生！