分式复习教案.docx

如皋市外国语学校九年级数学复习导学案课题数与式第 3 课：分式主备人：何永红审核人：汤炳祥1了解分式的概念；教学目标教学重点及难点教法学法教学准备活动方案【活动过程】2掌握利用分式的基本性质进行约分和通分；3能熟练进行分式的加、减、乘、除运算分式的性质和运算自主合作学习情感体验教学法课件导学策略个性调整活动一复习分式的有关概念，理解分式的基本性质1 下列式子是分式的是（）A xB x1C xyD x2x232（ 1）当 x时，3x6 无意义；2 x1（ 2）当 x时，3x6 有意义；2x1（ 3）当 x时， 3x6 的值为 02 x13（ 1） 3x 2(y)； （ 2）a 24() ；xya 24a4a2（ 3） x 1() （ x1）x 1x 21归纳： 1.什么是分式？2.分式有意义、无意义和值为0 应满足的条件分别是什么？3.分式的基本性质：分式的分子与分母同乘（或除以）一个_，分式的值 _.4.思考：第 3 题的第（ 3）题为什么要添加条件，而（1）、（ 2）为什么不加条件？活动二：分式的运算1自主完成中考作业本第5 页的第5 题和第6 页的 4 个例题 .2练习：（ 1） 3x222yx 22 y2；4y3x2 y2x通 过 对 一组 基 本 习题的处理，复 习 分 式的 有 关 概念 和 基 本性质通 过 对 一组 习 题 的练习，理解分 式 的 运算顺序，以及 在 运 算过 程 中 涉及 到 的 知识、技巧和注 意 点 等等ya( xh) 2如皋市外国语学校九年级数学复习导学案课题数与式（ 2）16a 2a4a224a 42a4a4a（ 3）先化简，再求值： ( x2x 1) 4x24x 1，x 11x其中 x 满足 x2x 2 0.归纳：结合第 1、 2 题谈谈在进行分式运算时常用的知识和注意点【课堂检测】 中考作业本第6-7 页的“训练反馈” 思考：已知实数a， b 分别满足a2 6a4 0， b26b 4 0，求 b a 的值 . a b教学反思通 过 课 堂检 测 及 时了 解 本 节课 的 复 习效率