北师大版四年级语文上册期中考点复习.docx

北师大版四年级语文上册期中考点复习（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 补全下列生字的音节。听 t_ 黄 h_校 x_课 k_晚 w_起 q_2. 连一连。走着 _ 粮食穿着 _ 斗笠戴着 _山路挑着 _草鞋3. 先把句子补充完整，再选择填空。（填序号）志当 _。有志不在 _。 _事竟成。1.他五岁时就在全国绘画比赛中获得了金奖，真是_。2.爱迪生经过上千次的实验，终于获得了成功，这真是_。4. 选出下列划线字的正确读音。光泽 _（z zh ）陡 _（d du）坡困难 _（nnn n）心疼 _（ t n t ng）5. 把下列音节补充完整。r_uh_t_ng仍兽恢蛇退伤6. 按课文内容把下列句子重新排序。_禹治水，三过家门而不入。_洪水使人们生活痛苦。_鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。_禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。7. 选词填空。1 / 5连续继续陆续战斗非常激烈，伤员 _从火线上抬下来。白求恩说完，低下头，_给伤员做手术。白求恩大夫在手术台旁，_工作了六十九个小时。8. 读拼音，写词语。l zhngsh bnb shoshu ni zoshang_9. 朗读下面五个感叹句，应该用怎样的语速语气？欢快而热烈 缓慢而陶醉1.人们欢呼着： “周总理来了！ ”2.清清的水，泼啊，洒啊！_3.周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！_4.多么幸福啊， 1961 年的泼水节！ _5.多么令人难忘啊， 1961 年的泼水节！ _10. 给下面加下划线的字选择正确的读音。撤走 _（chc ）木棒 _（bng png）血丝 _（xuxi ）危险 _（xi n xi n）迅速 _（ssh ）布帘 _（jn li n）二、综合练习题。（共30 分）1. 抄句子，体味情感爸爸现在可真是电脑高手了！2. 用钢笔描红。涕巫洛蓟裳妻须2 / 53. 照 子把事物写得有趣。例： “我要把自己藏起来。 ” 把自己藏了起来。“_”雨就跑到草地上来了。“我要看柳枝跳舞。 ”春 _。4. 一 ，照 子写一写。梗概圈养畏惧桅杆荒 陋野蛮教化救援痕迹5. 抄句子，体味情感。小熊高 极了，不停地 ：“ 迎你 ！ 迎你 ！”6. 用 笔描 。探昌阁督宴章鸭 序7. 抄写下面的句子，做到正确 范、行款整 ，力求美 。学而 之，不亦 乎！有朋自 方来，不亦 乎！8. 一 ，写一写。整理审阅 殿陈设蒙 咨 苦 朴9. 一 常 三落四，比如上 了才 忘 作 本，出去春游忘 水 一 十分苦 ，他决定向黄霏霏 教。 完成下面的 。 一 ：黄霏靠，你好！我想向你 教一个 ，可以 ？黄霏霏：可以呀！你 ！ 一 ：我 _你 我 怎么做才不会犯 的 ？黄霏霏：你可以 _ 一 ： 个 法真好！ 你！黄霏霏：不用 ！10. 一 ，写一写。 罩簇 惨白吹嘘探 喧嚷 煌祈祷3 / 5三、阅读理解题。（共20 分）1. 下文，回答 。一分 著名教育家班杰明曾 接到一个青年人的求教 ，并与那个渴望成功的青年人 好了 面的 和地点。当那个青年人如 而至 ，看到班杰明的房子_高大 敞， _房 里却乱七八糟，一片狼藉。 景象令青年人 感意外；没等青年人开口，班杰明就打招呼道： “你看我 房 太不整 了， 你在 外等候一分 ，我收拾一下，你再 来吧。 ” 着，他 地关上了房 。很快：一分 去了：班杰明打开房 ，并 情地把青年人 了客 。青年人 直不敢相信自己的眼睛，眼前出 了另一番景象 房 内的一切_ 放得井然有序， _有两杯 倒好的 酒在漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地 ：“干杯，你可以走了。 ”青年人手持酒杯一下子 住了，很 尬又 憾地 ：“可是，我 我 没有向您 教呢 ”_眼前 些 道 不 _班杰明一 微笑着_一 着自己的房 _ 言 地 _你 来又有一分 了 _“一分 一分 ”青年人若有所思，眉 。突然，他大声 ： “我懂了，一分 的 可以做 多事情。只要把握住生命里的每一分 ，也就把握住了理想的人生。 ”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的 酒一 而尽，向班杰明 道 ，开心地走了。后来，青年人 班杰明写了一封信，感 班杰明 他的教育；（ 1） 系上下文，在短文中的横 上填上恰当的关 。当那个青年人如 而至 ，看到班杰明的房子 _高大 敞， _房 里却乱七八糟，一片狼藉。青年人 直不敢相信自己的眼睛，眼前出 了另一番景象 房 内的一切_ 放得井然有序， _有两杯 倒好的 酒在漾着微波。（ 2）在文中的横 上填上 点。_眼前 些 道 不 _班杰明一 微笑着_一 着自己的房 _ 言 地 _你 来又有一分 了 _（ 3） “只要把握住生命里的每一分 ，也就把握住了理想的人生。 ” 写出你从 句 中得到的启示。（ 4） “后来，青年人 班杰明写了一封信，感 班杰明 他的教育。 ”想一想，青年人在信中会写些什么呢？ 着 要写一写。（ 5）写出两句珍惜 的格言或 句。2. 真 下列短文，完成（ 1） （ 5） 。在柏林4 / 5一列火 慢地 出柏林， 届里尽是 女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一 里，坐着一位 灰白的 后 役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老 人。 然她在独自沉思，旅客 听到她在数着： “一、二、三 ”声音盖 了 的 “ 察 察 ”声。停 了一会儿，她又不 重复数起来。两个小姑娘看到 种奇特的 ，指手画脚，不假思索地笑起来。一个老 狠狠 了她 一眼，随即 里平静了。“一、二、三 ”神志不清的老 人重复数着。两个小姑娘再次 笑起来。 ，那位灰白 的后 役老兵挺了挺身板，开口了。“小姐， ”他 ， “当我告 你 位可怜的人就是我妻子的 候，你 大概不会再笑了。我 失去了三个儿子，他 是在 争中死去的。 在 到我自己上前 了。在走之前，我 得把他 的母 送 人院啊。 ” 里一片寂静，静得可怕。（ 1）短文中，老 人 是在数 “一、二、三 ”的原因是什么？（ 2）写出描写后 役老兵和老 人外貌的 。从 些 ，我 可以体会到什么？（ 3）短文中两次写到小姑娘的笑，其作用是（）（ 4） “年和里一片 静，静得可怕。 ”其原因最可能是（）（ 5）短文开篇有一句 “ 里尽是 女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子”。下列 法 的一 是（）四、写作题。（共20 分）1. 作。（从以下两个 目中任 一个）（一）生活中，你都会做些什么呢？ 些本 是怎么学会的，在学 本 的 程中有哪些趣事，有什么体会。 一件事写下来。注意要把 程写具体，表 出真情 感。（二）神 中的人物可真神奇。如果你也会 ，你想 成什么呢？ 你展开想象， 一个故事。在故事里你可以 成任何人，任何物。 你把最想写的内容写下来。5 / 5