北师大版四年级语文上册期末复习卷.docx

北师大版四年级语文上册期末复习卷（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 补充四字词语。无 _无_ 不可 _ _ _而止_ _不透一_一_2. 写出划线词语的近义词。中午，整个日月潭的美景都清晰地展现在眼前。 _小白兔隐藏在草丛中。_山顶上有一块巨大的石头。_著名的黄山风景区在安徽省南部。_大家见了，越发敬爱朱德同志。_3. 选词填空。连续继续陆续战斗非常激烈，伤员 _从火线上抬下来。白求恩说完，低下头，_给伤员做手术。白求恩大夫在手术台旁，_工作了六十九个小时。4. 给划线的多音字选择正确的读音。盛 _（chng sh ng）水盛_（chngsh ng）开床铺 _（p p ）铺_（ p p ）路5. 给下面加下划线的多音字选择正确的读音。du du战斗 _星斗 _斗争 _斗志 _ 斗胆 _ 斗气 _dd i大_家都劝白求恩大_夫离开前线，可白求恩不愿意离开自己的阵地一 手术台。6. 拼一拼，写一写。p shul ng chu nhu pofng xi ng_chun zhed guling r n n nw ng_1 / 57. 把下列音节补充完整。r_uh_t_ng仍兽恢蛇退伤8. 读一读，连一连。淹没 _ 房屋冲毁 _ 百姓伤害 _ 猛兽驱赶 _ 田地吸取 _教训9. 按要求填空。“及”的笔顺是 _，第二笔是 _，组词 _。“奶”的第五笔是 _，共 _画，读音是 _，组词 _。“巨”的笔顺是 _，读音是 _，组词 _。“切”共_画，部首是 _，它有两个读音 _、_。10. 按课文内容把下列句子重新排序。_禹治水，三过家门而不入。_洪水使人们生活痛苦。_鲧用筑坝挡水的方法，没有治好洪水。_禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。二、综合练习题。（共30 分）1. 先看一看每个字的间架结构，再写一写浅精串夜店舒2. 我会读，也会写。b dm ni ltfu a3. 把下面的句子正确抄写在方格内。2 / 5男儿气壮，胸中吐万丈长虹。4. 正确、规范地抄写下面的字。黑迎含敬留5. 用钢笔描红。涕巫洛蓟裳妻须6. 读一读，写一写。笼罩簇拥惨白吹嘘探险喧嚷辉煌祈祷7. 照样子，写一写。bpmfbpm f8. 照样子写句子。例：风吹跑了妹妹的圆帽子。风拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。小鸟在树上叫着。小草从土里长出来了。9. 读一读，照样子写句子。小林跑得像兔子一样快。爸爸累得 _。 _得_。 _得_。10. 看图写话。看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！3 / 5三、阅读理解题。（共20 分）1. 我会阅读下面的短文，按要求回答问题。（ 10 分）避暑（ bsh）小昆（ kn）虫们是怎样避暑的呢？夏天蜂窝里温度（ wnd）很高，小蜜蜂纷纷运（yn）来河水，撒（ s）在巢（ cho） 里，并扇动翅膀降 （ chbngji ng ）温 。 蚂蚁避暑 的方 法很 巧妙（ qiomio ）， 他们 搬（ bn ）来沙粒和小 土块 ，封 （ f ng ）住 洞口 ，防（ f ng）止热（ r ）气进洞。红蜻蜓（ Qngt ng）尾巴朝着太阳，不让烈（ li ）日晒（ shi）到头部，以防中暑。花蝴蝶（ hdi ）到了中午就合拢（ long）翅膀，倒（ do）挂（ gu）在树叶的背后避暑。小昆虫们的避暑方法真有趣！（ 1）这篇短文一共有 _个自然段，其中第二自然段有 _句话。（ 2）根据短文内容，连一连。运来 _ 太阳不会晒到头部朝着 _ 翅膀洒在巢里合拢 _ 洞口防止热气进洞封住 _ 河水倒挂在树叶后面（ 3）短文里提到的小昆虫是： _、_、 _、 _。（填序号）蝴蝶红蜻蜓蜘蛛小蜜蜂蝉蚂蚁2. 阅读文段，回答问题。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来： “织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！ ”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（ 1）在文段中找出下列词语的近义词。融洽 _ 辛劳 _（ 2）文段中描写了两个场景，请概括出来。4 / 5（ 3）文段中最后一段话是全文的_，其在文中的作用是 _。四、写作题。（共20 分）1. 习作。（从以下两个题目中任选一个）（一）生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感。（二）神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。在故事里你可以变成任何人，任何物。请你把最想写的内容写下来。5 / 5