5 森林旅游导学搞.doc

安边小学 三 年级 数学 科导学稿集 体 备 课备 注一、课题： 森林旅游 二、学习目标：1.借助“森林旅游”的购物情境，进一步让学生熟练掌握一位小数的加减法，培养学生提出问题和解决问题的水平，使学生体会数学的应用价值。2.通过活动的展开，鼓励学生认真倾听、独立思考、敢于质疑、善于评价、友好合作，培养学生积极的学习态度和良好的学习品质。三、教材分析：本节课是在学生理解了小数、比较简单小数的大小、会计算一位小数的加减法的基础上实行教学的，本节课的学习为学生提供了综合应用本单元所学知识的机会，有利于进一步培养学生提出问题和解决问题的水平，体会数学的应用价值。四、教学过程：【预习知新】竖式计算6.08元+3.3元= 7.23元+1.4元= 8.60元3.2元=9.9元6.7元= 5.9元4.0元= 3.7元+2.1元=【导学释疑】(一)提出问题 1、出示情景图。请大家观察，通过观察说说你知道了什么？2、出发前的数学问题：（蓝猫商店）（1） 买一只手电和一节电池需要多少元？（2） 我有20元，买一双旅游鞋和一顶太阳帽，够吗？（3）你想买些什么呢？算一算要多少元。3、吃中饭时的数学问题：（森林食品店）（1） 矿泉水比果汁便宜多少元？（2） 我用5元能够买哪两种东西？（3） 你想吃点什么？算算要花多少元？4、 回来时的数学问题。（纪念品商店）（1） 如果你有20元，你会给家里带些什么呢？（2） 还有30元，给爷爷买了根拐杖，还想买一个根雕，够吗？（3）你还能提出哪些数学问题。（二）小组交流合作、解决问题 针对上面提出的问题，小组成员逐一共同交流、讨论，解决问题。（有困难学生老师适当协助）（三）小组展示对每个情景图，提出不同的问题实行回答，其他同学实行判断。 （四）解惑授业1、小数竖式计算时的算法，会从情景图中找出数学信息解决问题。2、对上面回答的问题如有不妥的地方，要实行改正。对能提出问题的同学要鼓励。【巩固提升】1、买一顶太阳帽和一盒果汁要花多少钱？2、买一节电池、一碗方便面和一个根雕20元够吗？如果不够还差多少元？【拓展延伸】 找一找生活中的小数，并与小组伙伴说一说。【检测反馈】 玻璃杯每个13.80元，陶瓷杯每个10.9元，塑料杯每个3.40元。 （1）买一个玻璃杯和一个塑料杯共多少钱？ （2）买一个陶瓷杯比买一个玻璃杯少花多少钱？ （3）三种杯子各买一个，30元够吗？ 解答：（1）13.80+3.40=17.20（元） （2）13.8010.9=2.90（元） ( 3 ) 13.80+10.9+3.40=28.10(元) 28.10元比30元小 进行口答。【练一练】 1、竖式计算6.08元+3.3元= 7.23元+1.4元= 8.60元3.2元=9.9元6.7元= 5.9元4.0元= 3.7元+2.1元=2、（1）2.80+3,40=6.20（元） (2)15.60+2.90=18.50（元） 进行口答3、（1）2.901.80=1.1(元) (2)一盒饼干和一瓶矿泉水等。进行口答4、（2）3015=15（元）15元比16,80元小，不够买。【教学反思】