1.组合图形面积（学生用）.doc

一、课 题： 组合图形面积 二、学习目标： 1.会辨认出组合图形。 2.会把组合图形分成已学过的平面图形，并会计算出它的面积。三、重点难点：重点：辨认出组合图形。难点：计算组合图形的面积。四、落实目标：预习题： 1.正方形的面积= 2.长方形的面积= 3.平行四边形面积= 4.三角形的面积= 5.梯形的面积= 自学课本第92页内容，思考以下各题：问题一：什么是组合图形？生活中哪些地方有组合图形？问题二：观察下面四个图形，尝试用不同的方法分解组合图形。把你们自己分解的方法展示给同学们看下，并介绍下你都用了哪些简单的图形。图1 图2 图3 图4图1我分成： 图2我分成： 图3我分成： 图4我分成： 问题三：这是小明家房子的侧面结构图，它的面积是多少平方米？小明家里现在要装修房子了，要铺墙砖，要买多少面积的墙砖？（1）思考：要买多少面积的墙砖，就是要求出老师房子这堵墙的 。（2） 房子的墙是个组合图形。可以分割成 形和 形 。（3） 我的算法是： （4）还有别的做法吗？五、巩固拓展： 拓展延伸题一：计算下面的面积。(可以尝试着不同的方法哦) 4cm6cm 3cm 7cm 拓展延伸题二：下面是一块正方形空心地砖，它实际占地面积是多少？拓展延伸题三：有这样一面广告牌，粉刷这面广告牌每平方分米需要0.15千克涂料，请问一共要用多少千克涂料？ 8dm 12dm 14dm 24dm 六、预留作业：必做题：1.选择。（1）下面的图形中，是组合图形的是（ ）。 A. B. C. （2）新丰小学有一块菜地形状如右图，求它的面积。正确的列式是（ ） A.5033 B.35122 C.5033+35122 2.判断。 （1）一个组合图形往往有多种分解方法，求它的面积时，怎么分都行。 （ ） （2） 的面积一定大于10。 （ ） 学习体会：1.通过今天的学习，你学会了什么？2.以后你会在哪些方面更加努力？