第10课变幻的滤镜教学设计--龙港十中张虎.doc

第十课 变幻的滤镜 龙港十中 张虎一、基本说明1、教学准备Windows系统，Photoshopcs4软件，多媒体机房，教学资源二、教学设计1.教学目标： 知识目标：基础知识：移动工具；选择工具；文字工具的基本运用。初级目标：图片的简单修改、合成， 较高目标：倒影的制作综合应用：结合合并图像的多种方法，选取合适的素材，创作出具有一定主题的作品。 能力目标：培养学生的自主学习、探究学习以及协作学习的能力；培养学生的创新能力，表达能力； 培养学生的艺术欣赏能力。 情感目标： 培养学生与他人合作与交流的人际关系；2、学情分析：由于在本堂课前学习过PHOTOSHOP的一些基本知识，学生有了一定的基础。但是学生的基础都各有不同，所以这次课主要讲解一下滤镜的使用和对Photoshop的知识进行一个整合，是大家都能够很好的掌握PS的基本操作。另外只有教学内容贴近学生生活，才能激发他们的学习兴趣。3、设计思路：教学方法设计1、 设置两个教学目标、层次来对Photoshop的新知识点进行讲解、巩固。（1）先通过任务一:倒影；对滤镜（模糊->高斯模糊/动感模糊）的使用来进行演练和解析，同时也复习其他基本操作。（2）设置任务二：剪影画报制作；通过剪影画报这一个综合性的作业来全面的应用掌握的Photoshop技能。2、 在教学过程中教师先引导教学，学生以探究式学习，互助学习，讨论合作、交流学习、海报制作竞赛等多种形式的学习。三、教学过程描述同学们，很高兴又迎来了我们一起学习的时间。今天呢，我给大家带了了两份礼物，让我们一起来欣赏。四、教学反思本堂课的教学特色与优点：1、勇于挖掘和拓展课本知识。2、教学内容贴近学生生活，大大提高了学生积极性4、教学任务层次分明，适合各层次学生学习。 5、体现课堂中学生为教学主体。值得思考和改进之处：由于教学内容和学生基础以及能力限制，教师无法通过引导让学生探究独立完成整个教学任务，教师不得不做适当演示。由于时间有限，无法让学生在本堂课完成一幅质量较高的有创意，有主题意义的海报作品。附：其他教学资源见附件。练习一：利用任务一 中的素材制作水中倒影的效果 操作步骤：1、打开PHOTOSHOP，新建一个宽度800像素、高度600像素、分辨率72、颜色模式RGB 8位，背景颜色为白色的文件，命名为“倒影”。2、从Photoshop中打开任务一中名为背景.jpg的图片，全选背景图层（Ctrl+A），用移动工具将背景拖至打开的“倒影”文件中，调整位置使图片充满背景的上半部分。复制图层1产生图层1副本，选中图层1副本，对图层进行操作：编辑变换垂直翻转，再使用移动工具将图片移动使图片充满背景的下半部分。3、对图层1副本进行 滤镜动感模糊设置角度 90、距离 5像素。4、打开任务一种名为天鹅.jpg的图片，用选择工具（套索或魔棒）选中天鹅，将天鹅移动到倒影文件中，调整天鹅到合适的大小、位置，重命名天鹅所在图层为天鹅，复制天鹅图层，对图层：天鹅副本 进行操作：(1)编辑变换垂直翻转.(2)进行垂直移动调整天鹅到水面倒影的合适位置.(3) 滤镜动感模糊设置角度 90、距离 5像素.5、制作水面波纹效果。新建图层2，在图层2上进行一下操作：(1)利用渐变工具进行线性渐变填充。(2)滤镜扭曲海洋波纹设置波纹大小4、波纹幅度12确定。(3)滤镜扭曲玻璃设置扭曲度14、平滑度6，纹理为磨砂。(4)设置图层的不透明度为20%6、利用文字蒙版工具，输入“天鹅湖”，对文字进行填充，最后将文字拖到合适位置。7、对图片边界进行羽化操作：矩形选择框选择好羽化区域选择修改羽化，设置羽化：20px反选（Shitf+Ctrl+I）删除选择区域。8、将完成的图片保存，命名为 学号+姓名+座位号+(倒影)。注意：1、使用渐变效果时，按住鼠标左键不放，渐变效果按拖动方向的直线产生 2、魔术棒应在背景区域单击，选择背景后再选择/反选3、图片或文字添加进来后，如果大小不合适，可利用编辑/自由变换 重新更改 4、如果需要等比例缩放，缩放时可以按住SHIFT键不放