小学六年级数学下册抽屉原理1名师公开课优质教案人教新课标版.docx

名校名 推荐抽屉原理【教学目标】1经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理” ，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。2 通过操作发展学同学们的类推能力，形成比较抽象的数学思维。3 通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力。【教学重点】经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”。【教学难点】理解“抽屉原理” ，并对一些简单实际问题加以“模型化”。【教具、学具准备】每组都有相应数量的盒子、铅笔、书。【教学过程】一、课前游戏引入。师：同学们在我们上课之前，先做个小游戏：老师这里准备了4 把椅子，请5 个同学上来，谁愿来？（学生上来后）师：听清要求，老师说开始以后， 请你们 5 个都坐在椅子上，每个人必须都坐下，好吗？（好）。这时教师面向全体，背对那5 个人。师：开始。师：都坐下了吗？生：坐下了。师：我没有看到他们坐的情况，但是我敢肯定地说： “不管怎么坐，总有一把椅子上至少坐两个同学”我说得对吗？1