小学一年级语文下册课文1第3课《有趣的作业》名师公开课优质教案1鄂教版.docx
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小学一年级语文下册课文1第3课《有趣的作业》名师公开课优质教案1鄂教版.docx
名校名 推荐有趣的作业第一课时教学目标:1、学会“王、每、今、画、公、玉、兰、四”8 个字,会认“代、表、教、定、课、桌、昨、完” 7 个字,认识5 个偏旁“、人、口”。2、正确流利地朗读课文。教学重点:1、教学生学会生字,认识新字。2、正确流利地朗读课文。教学难点:教育学生关爱动物和植物,热爱大自然。教学流程:一、激趣导入师:前两天,老师给同学们布置了一个作业,请你们把能代表春天的东西带到教室里来,你们能给老师看看吗?(同学们纷纷展示自己的作品,老师点评)师:有位老师也给他的学生布置了相同的作业,你们想知道那些小朋友带的是什么东西吗?让我们用自己喜欢的方式读一读第三课吧!(板书课题) 良好的开端是成功的一半。悬念式的导语激发学生学习的兴趣,检查作业时鼓励性的语言让学生尝到了成功的喜悦,为后面的学习做到了铺垫。二、初读课文师:谁愿意提醒大家,我们在初学一篇新课文时,应注意哪些问题?(1、标出自然段画出生字,读准字音。2、画出生字,读者准字音。3、把难读的句子多读几遍。4、把不懂的词做上记号。)。 让学生自己说出初读课文应注意的问题,而不是教师一味地灌输,这样不但巩固了学习方法,还培养了良好的阅读习惯。学生在自读自悟。主动探究中认识生字,读懂课文,对故事内容产生了浓厚的兴趣。(学生自由朗读课文,边读边画,老师巡回指导)三、检查初读(尽量面向低水平学生,这样更能发现问题)1、学生开火车认读生字。要求会认的字:代、表、教、学、课、桌、昨、完要学会的字:王、每、今、画、公、玉、兰、回、。1名校名 推荐2、指名 文指名 。(学生 价) 自然段 出序号。 通 和学生的 价, 学生在学 和 文朗 方面的不足,并及 弥 ,消 了初 中的“ 路虎” , 后面的学 指明了方向。 四、学 生字1、出示“王、每、今、画”4 个字,指名 。2、 学生 方法。3、 范写“每” 。4、生描 并 。 后小 :第二 教学目 :1、正确流利地朗 文。2、通 文的学 ,懂得要自 花草 木, 大自然。教学重点:正确流利地朗 文。教学 点:教育学生关 物和植物, 大自然。教学 程:一、学 文1-6 自然段1、 :上星期,王老 同学 布置了一 什么作 ? 指名 第一自然段。( 其他学生 着 听 )生:王老 要每个同学到大自然里找春天,把能代表春天的 西 到教室里来。学生 第一自然段。2、学生朗 第二自然段( 文,看插 ) :同学 的 西能代表春天 ?生:能 :同学 了些什么呢?生:有蝌蚪、有柳枝、有青草 :同学 只 了 三种 西 ?生:不是。2名校名 推荐 :你 想象一下, 会 些什么呢?生 1:桃花。生 2:小燕子。 :看来同学 一定很喜 春天,所以 察得非常仔 。生:回 上 的内容,深入新 。 :上 同学 学的非常好, 能 出 文的1-6 自然段写了什么?生:老 要同学 把最能代表春天的 西 到教室里来,同学 有的 蝌蚪,有的 柳枝,有的 青草,小 的一幅画。 :你真棒,小 什么要画画呢?(学生自 第七自然段)生:小 : “我在公园看到一 玉 花开了,想摘一 ,突然看 花木的牌子,就回家画了 玉 花”。 :你 知道小 什么要摘玉 花 ?生:因 小 心里想: 玉 花开得 么美,不就正好代表春天 ? :小 什么又没摘,而画了一 玉 花呢?生:因 牌子上写着“ 花木”。小 舍不得摘花,又很喜 些 花,所以只好画一 。 :玉 花 美 ,春天 美好, 小 又是 地喜 春天,我 一起来 第七自然段, 出 春天的喜 之情好 ?(学生 第七自然段, 起学生的生活体 ,由此走 小 的内心世界) :王老 了什么呢? 同学 第八自然段。(学生自 ) :听了老 的 ,同学 明白了什么?生 1:小 和同学 一 ,把最能代表春天的 西 来了。生 2:小 不但找到了春天,她 懂得了去 春天。 :其他同学呢?生:他 有的捉蝌蚪,有的摘柳枝,有的摘青草, 是不 的。 : 什么呢?生:因 物也有生命,花草 木是供人 欣 的,不能 坏。 : 呀! 任何花草 木和小 物都是有生命的,我 尊重它 的生命,关 它 的生命。(指 老 的 , 出真心 美小 的 气) : 我 一起 一 文吧! 出 春天、 大自然的喜 之情。3名校名 推荐( 全文) 在教学中,注重 文内容与生活 的 系, 学生 系生活去 察、去感悟,把学 言和塑造人格有机地 合起来,充分体 了人文精神二、 束 (播放有关春天景物的 件)配 唱春天在哪里 。板 3、有趣的作 同学 蝌蚪、柳枝、青草找春天 后小 :3有趣的作 1、 。王()今() ()玉()令()羊()回()母()公()田()每()么()2、尤其是小 ,她不但找到了春天, 懂得怎 春天。她是指的()。她找到的春天是(), 春天就 ( 花木)。3、理解 后 。同学 找到的春天分 是(捉蝌蚪)、(折柳枝)、( 摘青草),而小 找到的春天是(画玉 花) ,只有小 知道( 春天, 花草)。4