小学一年级语文下册课文1第3课《有趣的作业》名师公开课优质教案2鄂教版.docx

名校名 推荐有趣的作业教学要求：1. 文，理解本 有关 的意思2. 能 出小朋友是怎 春天的3. 文，理解本 有关 的意思教学 点：理解相同的 在不同的句子中具有不同的意思教学重点：懂得春天来到的特征和怎 春天教学 两教 教学 程：一、初 文1. 自由朗 文， 文 上小 号。2. 准 文中新出 的生字 。二、 言文字的 （一）填上合适的 1. （）的春天 - 美 、温暖、暖和、 、 2. （）的小蜜蜂 - 美 、勤 、可 3. （ ）玉 花 - 白、美 、 、盛开（二） 的填写听了老 的 ，大家高 得（鼓起掌来）-合不 嘴、哈哈大笑、跳了起来、手舞足蹈（三）照 子 充句子 桌上， 有放在 笔盒里的 桃花，有插在小瓶里的嫩嫩柳枝，有装在 袋里的青青小草1. 找出用 的特点： +哪里 +怎 +什么2. 例句 " 有 在 本里的 嫩叶 "3. 小朋友 1名校名 推荐（四）写一句 不但 1. 合 文中的句子理解 关 的意思。2. 老 造句，学生理解。3. 指名 一句 。三、朗 指 1. 学生自 体会。2. 老 范 ，学生跟 。3. 采用各种形式 行比 朗 。四、 后 的指 一 有趣的作 ：量 ；曲 向天歌： 的后部白玉 开了：开放；水开了：沸 算找到春天了：当作；算一算： 算教学后 ：本 的 用的正好，学生配合的也大有 步，本 的 文 很多，尤其是 " 动词 + 哪里 +怎 的 +什么 " 是一个重点和 点，老 用了 多的 指 ，先分步 解，再示范写句子，最后 学生自己写句子，效果 可以。2