小学三年级仰卧起坐教学设计.doc

武汉市江岸区鄱阳街小学三年级体育课课时计划 鄱阳街小学 朱春燕学习目标：学习两手抱头，屈腿仰卧起坐的动作，发展力量及柔韧素质，克服畏难情绪、大胆尝试。通过游戏发展学生协作意识，培养克服困难的品质。学习内容素质练习：仰卧起坐游戏：齐心协力内容的要点及要求实 施 过 程 及 措 施一、课堂常规：二、准备活动：1、队列： 各种图形跑2、武术操。3、专项准备活动。1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、教师语言要清晰。4、教师讲解课堂要求和任务。5、讲解队列练习的要求。6、师生一同练习。7、听从指挥注意力集中。8、学生充分活动各关节。三、素质练习：仰卧起坐重点难点：用力收腹要求：动作协调、能迅速四、游戏：齐心协力规则：1、 拍到必须站在规定线后不得出线。2、不能在跑进去。1、教师讲解动作方法和要领2、教师做分解和完整动作示范。3、学生认真听讲动作方法和要领。4、定时、定数仰卧起坐练习。5、排成圆圈做仰卧起坐传球或多球游戏。6、1分钟计数仰卧起坐练习，及点评1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。4、教师做正确评定胜负。 5、教师评价。五、放松：1、师生共同放松活动2、总结本次课的情况。3、归还器材，宣布下课。器材安 排小垫子若干床预设学生容易出现双肘不触双膝、头翘起、臀抬起、双臂不放下去等等；教师采取讲解动作方法和要领、双肘触双膝的练习、纠正学生不到位的动作、定时、定数练习来帮助学生形成正确动作。 仰卧起坐 游戏：齐心协力课堂教学设计说明 鄱阳街小学 朱春燕一、教学设计构思1、指导思想体育与健康课程标准贯彻“健康第一”的指导思想，把培养学生的健康意识、终身锻炼意识、全民健身意识、与人交往合作意识作为重点，充分照顾到学生的兴趣爱好，满足学生的需求，关注学生的个体差异，确保人人享受体育与健康的乐趣。2、学情分析教学对象三年级学生，他们朝气蓬勃，富于想象和挑战，好奇心强，爱表现自己，平时活泼好动，求知欲强。但在与他人合作方面存在一定的困难，体质普遍较差，运动技术能力不佳，注意力容易分散等现象，所以本课在教学中采用有趣性、竞赛性的教学方法来吸引学生，激发学生的学习兴趣，以保证课堂教学活动的顺利进行。我们都有知道，学生喜爱上体育课是不争的事实，但大多数学生怕苦、怕累、缺乏毅力，再加上年龄还小，因此在进行仰卧起坐这种身体素质练习时有一定的难度。3、教材教法分析本课是根据小学三年级的教学特点，以仰卧起坐、游戏：齐心协力为教学内容。仰卧起坐是学生身体素质练习的项目，对学生腰腹、力量等身体素质发展有着重要的作用。游戏：齐心协力是由同伴合作和跑步组成集体项目，它既能发展学生的快速奔跑能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和顽强拼搏精神。另外游戏:齐心协力项目又是特别深受学生喜欢，它不受场地限制，方法简单，所以为本课教学内容。同时本课教学注重学生思想教育，使学生在快乐的学习体验中，交流合作、师生互动，玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，发展学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创新思维和身体的基本活动能力 。在教学过程中我打破原有课堂教学模式，根据学生的运动生理特点，教学方法在原有的讲解示范、练习比赛法等形式基础上又增加了群体合作、自主探索、成功体验、创造解决法等形式。使学生在课中尽情地玩、尽情地学，充分地体验了运动的乐趣、成功的乐趣、体育的乐趣，调动了学生学习的主动性和积极性，为终身体育打下基础。在教法和学法上，鼓励学生进行探究和创新，自创合理、可行的方法来增进知识，增长技能，培养学生的求异思维和实践能力。