第2课时练习课.doc

课 堂 教 学 设 计（练习课）课题：第2课初识电脑好朋友 授课时数：课时1日期： 设计人：设计要素设 计 内 容练习内容分析本节课内容承上启下，通过玩“纸牌”游戏强化鼠标操作训练练习目标知识与技能1、学会开机、关机及“菜单”的操作方法2、认识windows桌面，初步学会使用鼠标过程与方法教师指导下通过上机练习过程，启发学生对知识的探究欲望。 情感态度价值观注意培养学生尝试、探索的能力，鼓励学生大胆使用计算机学情分析由于大部分学生家里没有电脑，所以鼠标的操作很生疏，本节课通过玩游戏让他们掌握鼠标的操作练习分析练习重点鼠标的五种操作方法练习难点难点鼠标的双击、拖动解决办法通过上机练习练习方法1. 老师引导学生上机。2. 学生自主上机操作主也可相互交流共同学习；3. 老师指导检查。练习资源准备“纸牌”游戏练习环节教师活动学生活动教学媒体使用预期效果回顾复习旧课：1、 开机、关机的操作2、 鼠标的五种操作方法学生边观看边思考边举手回答。较好揭示练习目标揭示练习目标：鼠标的五种操作方法指向、单击、双击、拖动、右击学习练习目标明确练习目标掌握练习方法指导学生练习完成书上的14/p页的练习1、 默写鼠标的5种基本操作方式2、 练习鼠标鼠标操作:参照启动“纸牌”游戏的过程，打开“空当接龙”游戏，在老师的指导下玩游戏3、 用鼠标拖动桌面上的图标，排列成你喜欢的图形掌握练习方法较好学生练习教师巡视教师巡视对操作有困难的同学给予引导和帮助1、认真上机练习3、学生之间相互讨论共同完成在合作中学习完成对知识理解检测练习效果指导学生更正并运用1、指名回答学生上机演示2、引导其他学生进行更正、补充。3、指名学生学生演示正确的，教师及时更正说明。1、上机演示。其他学生进行更正、补充。2、找出错误后，学生之间相互讨论订正。学生学习并巩固知识流程程图练习课练习评价通过本节课的练习让学生进一步熟练掌握鼠标的五种操作方法3