六年级上册科学《生锈与防锈》.ppt

第3课.生锈与防锈,义务教育实验教科书六年级科学上册,生活中，我们经常会发现一些生锈的物品。 说一说你的发现。,生锈的 铁制品,铁生锈了,观察生锈铁制品周围的环境条件，推测铁生锈跟什么因素有关？并说理由。,活动一 探索铁生锈的原因,提出假设 我认为金属生锈与 （ ）有关。,我们的猜想：铁生锈与空气和水有关。因为钉在木板上的铁钉暴露在空气中的部分常常会生锈。,设计实验,实验材料：3个盘子、3枚铁钉、水、油； 我们来设计对比实验： 1、铁钉A放在干燥的空气中； 2、铁钉 B 一半暴露在空气中，一半浸在水中； 3、铁钉 C 放浸没在水中；,实施实验,A：钉没有生锈。,记录现象,B：试管内铁钉生锈速度最快，锈蚀情况也最严重，几天后铁钉 露在空气中的部分，表面形成一层红褐色的锈。,C、铁钉生锈速度慢。,得出结论,铁在有水、有空气的条件下更容易生锈 。,怎样防止、减缓铁生锈？,交流讨论,活动二 防止铁生锈,铁制品的防护措施,防止铁生锈的原理就是破坏铁生锈的条件,设计防止铁生锈的实验,放进油下面 放在干燥空气中 放进水里面,防止铁生锈的实验,防止铁生锈的方法,1、擦去水分 2、覆盖搪瓷 3、镀上不易生锈的金属 4、加入其他物质，制成不锈钢 5、喷漆,第一关：填一填。 1、铁片的颜色是（ ）,而铁锈的颜色是（ ）;铁片表面光滑度（ ）而铁锈表面光滑度（ ）。铁片（ ）被磁铁吸引，铁锈（ ）被磁铁吸引。 2、把铁与（ ）、（ ）隔绝开是防止生锈的好方法。 3、用涂油漆、电镀、制成不锈钢、保持干燥等方法可以防止铁（ ）。,红褐色,灰白色,光滑,粗糙,能,不能,水,空气,生锈,考考你,4、通过实验，我们发现：（ ）和（ ）是使铁容易生锈的原因。 5、铁上面涂上油漆，便切断了铁和（ ）的接触，防止铁生锈。 6、把铁制品如菜刀等用完后放在干燥的地方，则可以切断铁和（ ）的接触，从而防止铁制品生锈。,空气,水,空气,水,第一关：填一填。,第二关：选一选。 1、铁生锈是（ ）变化。 A.化学 B.物理 2、铁在（ ）的空气中更容易生锈。 A.潮湿 B.干燥 3、铁钉放在( )中能防止生锈。 A.水 B.菜油盘 C.盐水 4、铁生锈的速度比小苏打和醋的反应速度（ ）。 A.快 B.慢 C.一样快,A,A,B,B,第三关：判一判。 1、铁锈没有铁那么坚硬，很容易脱落。（ ） 2、铁生锈后不容易吸水，铁也就锈得更快了。（） 3、铁生锈是一种物理变化。（） 4、铁片的颜色和铁锈的颜色很接近。（ ） 5、铁生锈水和氧气有直接关系。（） 6、铁和铁锈实际上就是同一种物质。（） 7、磁铁吸引铁，吸引铁锈，这说明铁和铁锈是同一种物质。（） 8、只有水没有空气铁也会生锈。（）,小明新买了自行车，担心时间长了会生锈，你帮他想几个防止生锈的办法。,第四关：想一想,自行车的主要材料钢铁易生锈,请为下列自行车的部件各设计一种不同的合理的防锈方法,1.三脚架喷漆(隔绝空气和水) 2.保持干燥3.使用不易生锈的材料4.链条涂润滑油,今天你学到了什么？,学有所得,