中班数学《乱七八糟的魔女之城》.doc

中班数学乱七八糟的魔女之城活动目标：1、在故事情境中，能找到事物的排列规律，并进行有规律的排序。2、体验帮助别人的快乐。活动准备：PPT、幼儿操作用具。活动过程：一、引出故事，导入活动今天我给你们带来一个故事，这个故事就发生在乱七八糟的魔女之城里。（播放PPT1）在阳光灿烂的南国里住着一位公主。咦？公主怎么哭啦？幼儿自由猜测。我们来听听公主是怎么说的？（播放录音）原来，小公主的王子被乱七八糟之城的魔女给抓走了，要解救王子要经过规则之城，什么是规则之城呢？二、寻找钥匙1、ppt2引出：去规则之城的路上可能会遇到很多的困难和危险，你们愿意帮助小公主去救王子吗？公主有了你们的帮助变得更坚强了，她背着包来到了规则之城，可是规则之城的们竟然是锁着的，公主摇晃了一下锁，这时大怪树挡住了公主说：（播放录音：别费力气了，这里是绝对进不去的，除非你能找到有规律的树，这样才能拿到钥匙）2、幼儿观察ppt3：仔细看这些树，哪棵树上的水果排列是有规律的？这两棵树上的水果是怎么排列的?那到底藏是哪棵树上钥匙？我们来听听大怪树是怎么说的？（播放录音：树上结着苹果、苹果、梨、苹果、苹果、梨，找到这棵树，钥匙就在上面。）是几号树啊?ppt4小结：哦，原来你们按照大怪树说的“两个苹果一个梨”三个一组有规律的排列就能找到正确的钥匙。小公主在你们的帮助下成功的找到了开门的钥匙，瞧，规则之门打开了，公主过关了。三、帮猴子找位置1、ppt4引出：公主打开门进去，这时，有三只猴子挡住了她的路说：魔女把我们从那个地方推下来，我们想回去，可是不知道我们的位置在哪里，你帮我们送回各自的位置，我们就让你过去。2、ppt5幼儿观察：我们来帮帮小公主吧，仔细看这些猴子是怎么排列的，然后把它们送回各自的位置去。3、幼儿第一次探索操作4、共同验证：猴子们是按什么规律排列的？小结：原来猴子们是按下下上下下上的规律排列的，猴子们让公主过去了。四、寻找正确的路1、ppt6引出：公主继续往前走，前面出现了一条五彩路。孩子们，发现这条路有什么问题吗？小公主必须铺完这条五彩路，才能去救王子，如果铺错了的话会被怪兽吃掉的（播放录音）公主想请你们帮他一起来铺，孩子们，记住哦，铺的时候想想这条路是按什么规律铺的，而且一定要铺整齐，动作还要快，否则公主就会被怪兽吃掉。好，现在开始铺路吧。2、幼儿第二次操作3、ppt7共同验证：小公主这回能通过吗？谁来说说你是按照什么规律铺的？小结：我们现在知道只要从头开始，按照粉色、蓝色、白色三个一组有规律的一直往下排，这样很快就能铺好，而且不会铺错或是漏掉。五、Ppt9公主到达了乱七八糟的魔女之城救出了王子，可是魔女之城太乱了，公主想把那里的东西摆放整齐了再回去。我们一起来吧。