受伤了,如何急救班会教案[学生教学].doc

2017-2018学年第二学期麻一佑启学校开展受伤了，如何急救教育 安全班队教案 教学目标：1、懂得一些简单快速的止血方法； 2、知道骨折时如何急救；3、学会简单的包扎技巧。教学重难点1.懂得一些简单快速的止血方法；2.学会简单的包扎技巧。教学过程：一、漫画导入，激发兴趣 课件2出示：漫画同学们，今天的安全课，我们先来看一则漫画，你看懂什么了？件3出示：国际红十字会与红新月联合会还将每年9月的第二个周六定为"世界急救日"，这个国际最大的志愿救援组织希望通过这个纪念日，呼吁世界各国重视急救知识的普及，让更多的人士掌握急救技能技巧，在事发现场挽救生命和降低伤害程度。课件4出示：2016年“世界急救日”的主题是：“儿童学急救、急救为儿童”。这是为了让更多儿童初步掌握自救互救知识，提高自救互救技能。二、招聘启示，促使学习我们大泗学校为更好地做好同学们的安全保障工作，这学期还将准备成立一支校园急救志愿服务队。课件5出示：招聘启示,指名读课件6出示(齐读课题)受伤了，如何急救这节课上，只要同学们认真学，用心练，我相信你一定能通过考核成为一名光荣的急救队员的。三、安全事故，辨析对错首先来看看大家对急救知识已经有哪些了解：课件7出示：在一场交通事故中，一名青年因下肢外伤流血不止，现场群众见状赶紧用干净衣物为他包扎止血，由于效果并不好，于是又加用了橡皮筋捆扎止血，直到1小时后救护车赶到才松开。请说一说在上面的交通事故中，为伤员止血的方法是否正确？(四人小组讨论,指名回答)到底你们的回答对不对呢？老师暂时不评判，等我们学习了科学的止血方法后，相信你自己就能评判了。四、出血类型，细致区分课件8出示：到底流血了该怎么办呢？课件9出示：人体血量占体重的8%，创伤后失血量达到1/4，病人就会出现休克 ，会有生命危险，必须快速止血。课件10出示：出血的种类.五、快速止血，合作练习课件12出示：1.直接加压止血法课件13出示：2.止血点止血法课件14出示：视频课件15出示：绞紧止血法学生练习，教师巡视指导师生评议，颁发预备队员徽章再次课件16出示：在一场交通事故中，一名青年因下肢外伤流血不止，现场群众见状赶紧用干净衣物为他包扎止血，由于效果并不好，于是又加用了橡皮筋捆扎止血，直到1小时后救护车赶到才松开。六、绷带包扎，快准轻适下面让我们进入第二站课件17出示：急救技能训练第二站：绷带包扎课件18出示：包扎具有止血、保护伤口、防止感染、固定骨折等作用，所以在急救现场上没有条件做伤口清创时，一定要先用绷带进行急救包扎。不同部位受伤，包扎的方法也不太一样。今天我们就来学习最基本的两种包扎法。课件19出示：环行包扎法 （适用于颈部、手腕和小腿下部粗细均匀的部位。）课件23出示：包扎的原则.课件24出示：安全小广播当没有绷带、消毒纱布等专用的包扎材料时，也可以用干净的毛巾、布块等简易材料包扎伤口。 课件25出示：同学们，今天所学的内容都记住了吗？七、完成检测，巩固知识麻一佑启学校2018年3月20日4教学工具