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    防灾减灾主题班会教案27324[学生教学].doc

    • 资源ID:9064620       资源大小:38KB        全文页数:5页
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    防灾减灾主题班会教案27324[学生教学].doc

    绮陌中学“行动起来,减轻身边的灾害风险”主题班会教案 九(3)班 吉庆涛教学主题:行动起来,减轻身边的灾害风险教学目标:通过引导和教育,让学生了解一些基本的灾害常识,同时掌握一些防灾减灾的基本方法,减轻身边的一些灾害风险。教学时间:2018年5月15日教学地点:本班教室教学过程:一、“防灾减灾日”的设立。中华人民共和国国务院确定每年的5月12日为“防灾减灾日”。二、“防灾减灾日”意义,我国是世上自然灾害最多最为紧张的国家之一,灾害种类多、分布地域生频率高、造成损失较重。2008年5月12日,我国四川汶川发生8.0级特大地震,损失惨重,举世震惊。设立我国的“防灾减灾日”,一方面是适应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求,另外一方面也是提醒国民前事不忘后事之师,更加正视防灾减灾,努力削减灾害损失。国家设立“防灾减灾日”,将使我国的防灾减灾事故更有针对性,更加有效地开展防灾减灾事故。三、对我国影响最大的几种自然灾害。1、地质灾害:种类有:泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震等。2、洪涝灾害:雨涝灾害、洪水灾害、凌汛灾害。3、大风灾害:风力达到足以危害人们的生产活动、危害性大风主要指台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风等。4、回归空气旋涡灾害:我国是世上少量几个受回归空气旋涡影响的国家之一。5、冰雹灾害:我国是世上冰雹灾害较多的国家之一。6、海洋灾害 。7、风暴潮灾害、四、常见灾害及预防自救自护常识(1)、地震的自救常识大地震时不要急,破坏性地动从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟,在这短短的时间内你千万不要惊慌,应根据所处环境快速作出保障安全的抉择。如果住的是平房,那么你可以快速跑到门外。如果住的是楼房,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉瓦斯,暂避到卫生间等跨度小之处,或是桌子,床铺等底下,震后快速撤离,以防强余震。远离危险区,如在街道上碰到地震,应用手护住头部,快速远离楼房,到街心一带。如在郊外碰到地震,要注重远离山崖,陡坡,河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即泊车。被埋要保存身体的力量。如果震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。无法脱险时,要保存身体的力量,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援。(2)、甲型H1N1流感(猪流感)猪流感是一种由A型猪流感病毒引起的猪呼吸体系疾病,可同时感染人和猪。人感染猪流感的途径可能是通过接触受感染的生猪或接触被猪流感病毒感染的环境,或通过与感染猪流感病毒的人发生接触。人感染猪流感后的症状与平常流感相似,包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等,有些还会出现腹泻和呕吐,重者会继发肺炎和呼吸衰竭,甚或死亡。预防猪流感须知:避免接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人;注重小我私人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后;避免接触生猪或前往有猪的场所; 避免前往人群拥挤场所; 咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,之后将纸巾丢进垃圾桶;室内要保持通风; (3)、如果碰到了火灾,首先保持5秒钟的镇定,尽快选择一条切实可行的逃活路线,如经常使用的门、窗、走廊、楼梯、太平门、安全出口等。在打开门、窗之前,必须先摸摸门、窗是否发热,如果发热,就不能打开,应选择其它出口。如果不热,也只能小心地打开少许并快速通过,之后立即关好。当你认识的通道被烟火封锁后应该先向远离烟火的地方疏散,尽量避免向楼上疏散。同时,一旦到达一个较为安全之处,决不要停留在原地,应快速采取措施,向着火层以下疏散。当然,最好是能到达地面。如果服装着火,立即躺下并用手遮住面部,身体不断滚动以毁灭火苗遮住面部可预防面部被烧伤,制止热气和烟雾进入肺部。油锅起火,要快速关掉火源,并将锅盖平推到锅上,或将大量生菜倒在火上灭火。电器起火时,要先断电,再用湿棉被、湿服装把火压灭。电视机、电脑起火时,要从侧面靠近灭火,以防显像管爆炸伤人。雷雨天气,太阳能热水器用户切忌洗澡。 (4)脸部被化学物品灼伤后,应把整个面部泡在清水里,连续做睁眼和闭眼的动作。冲洗后,应及时到医院治疗。(5)、烫伤后,应在第一时间用冰水或清水冲伤口10分钟以上。如烫伤较轻无伤口,可用獾油、烫伤药膏或牙膏涂在患处。如伤口紧张,不可使用烫伤药膏或油剂,不可刺穿水疱。 (6)、特别提醒:每个家庭都应当准备一个应急包。家庭应急包中的必备品包括:可供3天的不易变坏的食物和水、干电池供电的无线电收音机、手电筒、多用刀具、卫生纸、雨具、口哨、地图、绳子、药品和亲友通讯录等。五、教师小结 同学们,灾害是无情的。但是只要我们时刻注意和预防灾害,当灾害来临时,我们就能最大限度地减轻灾害对我们的影响!希望同学们能牢记防灾减灾的常识!2018、5、155教学工具

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