七年级地理上册1.1《地球和地球仪》课件2中图版.pptx

1.1 地球和地球仪（第2课时） 经纬度和半球的划分,学习目标 1.学会运用地球仪，了解经度和纬度的分布规律。 2.明确南北半球和东西半球的划分方法，找出半球的分界线。 教学重难点： 经纬度的特点和半球的划分,自主学习一经度和纬度 阅读课本第8页第4段的内容，结合图H，I， 从课本上勾画 1.经纬度的定义，度数范围是多少？ 2.南北纬，东西经分别用什么字母表示？ 学习指导： 自读课本，圈点勾画,二、自主学习、合作探究,纬度的确定,0°90°N,0°90°S,北极点,南极点,用字母S表示,用字母N表示,经度的确定,本初子午线,西经0°180°,东经0°180°,北极,南极,经度跨度360°,用字母E表示,用字母W表示,1、为了区别各条经线与纬线，人们给它们标定了不同的（ ），分别叫做经度与纬度。 2、 纬度从赤道开始量算，赤道是（ ），向南向北各至90°；赤道以北称（ ），用字母（ ）表示，赤道以南称（ ），用字母（ ）表示。 3、0°经线穿过英国格林尼治天文台，称为（ ），本初子午线以西直至180°经线称为西经，用字母（ ）表示，本初子午线以东直至180°经线称为东经，用字母（ ）表示。,强化记忆，自查自清,规律总结（判定南北纬，东西经的方法） 1.纬度的判别：在图上画向上的箭头 度数越来越大为北纬，用字母N表示， 度数越来越小为南纬，用字母S表示。 2.经度的判别：在图上画向右的箭头 度数越来越大为东经，用字母E表示， 度数越来越小为西经，用字母W表示。,强化记忆，自查自清,纬度的判别：在图上画（ ）的箭头， 度数越来越大为（ ），用字母（ ）表示， 度数越来越小为（ ），用字母（ ）表示。 东西经的判别：在图上画（ ）的箭头， 度数越来越大为（ ），用字母（ ）表示， 度数越来越小为（ ），用字母（ ）表示。,强化记忆，自查自清,给图上数字标上相应的字母,例题解析，夯实要点,给图上数字标上相应的字母,例题解析，夯实要点,给图上数字标上相应的字母,例题解析，夯实要点,例题解析，夯实要点,给图上数字标上相应的字母,针对训练,给图上数字标上相应的字母,针对训练,自主学习二半球的划分 阅读课本第9页最后一段的内容，从课本上勾画 东西半球和南北半球的分界限。 学习指导： 自读课本，圈点勾画（2分钟）,二、自主学习、合作探究,以赤道将地球分开,北半球,南半球,北极点,南极点,南北半球的划分：,0纬线(即赤道),为南北半球的分界线。,假如以本初子午线将地球分开,北极,南极,东西半球的划分：,20°W，160°E,0°经线，180°经线,不是：,为了保证部分国家和地区的完整，以( )和( )两条经线为东、西半球的分界线；以( )为南、北半球的分界线。,高效记忆，自查自清,180°,20°W,0°,160°E,180°,西半球,东 半 球,西半球,E,C,A,B,D,根据左图判别： 位于北半球的点是 。 位于南半球的点是 。 位于东半球的点是 。 位于西半球的点是 。,F,例题解析，夯实要点,E,C,A,B,D,根据左图判别： 位于北半球的点是 B、E 。 位于南半球的点是 C、D。 位于东半球的点是A、E、D 。 位于西半球的点是F 。,F,三、课堂小结 ，回扣目标,四、达标检测 当堂反馈,检测指导： 1、闭卷检测，独立完成 2、出示答案，对子互批 3、针对错题，强化记忆,1、纬度的判别：在图上画向上的箭头， 度数越来越大为（ ），用字母（ ）表示， 度数越来越小为（ ），用字母（ ）表示。 2、东西经的判别：在图上画向右的箭头， 度数越来越大为（ ），用字母（ ）表示， 度数越来越小为（ ），用字母（ ）表示。 3、为了保证部分国家和地区的完整， 以( )和( )两条经线为东、西半球的分界线； 以( )为南、北半球的分界线。,1、北纬 、 N 、 南纬 、 S 2、东经 、 E 、 西经 、 W 3、20°W 、160°E 、赤道,参考答案，对子互批,