语言-猫捉鼠.doc

快乐识字猫捉鼠 活动内容：快乐识字猫捉鼠活动目标：1、理解诗歌的内容 2、幼儿能够有感情地朗读诗歌 2、认识重点识字、字卡宝宝（粮、谷）活动准备：1、猫和老鼠头饰2、图画 3、字词宝宝 活动过程：教师: 请你跟我这样做 幼儿:我就跟你这样做 请你跟我拍拍手 我就跟你拍拍手 请你跟我拍拍肩 我就跟你拍拍肩 请你跟我跺跺脚 我就跟你跺跺脚 请你跟我快坐好 我就跟你快做好 一、师生问好 教师：同学们，大家上午好！幼：老师上午好！ 二、情境导入 边表演边做动作 （1）教师：有一个好大好大的粮仓，粮仓里面呀，装着像山一样高得谷，这里的主人怕有人来偷吃谷，就请来了一只小猫来看守粮仓，小猫睁着眼睛很认真地看守粮仓，忽然，小猫看到了一只老鼠。偷偷摸摸地来吃谷，小猫一爪抓过去，老鼠就被小猫捉住了。 教师：好，小朋友们！刚才老师讲的故事里面有谁呀？（小猫、老鼠、粮仓）教师：是的，那现在请小朋友们把小眼睛闭上。 三、1、出示图画 让幼儿观察看图说话 边看图边出示字词宝宝 提问：这幅图上面有什么？ 2、出示字词宝宝（并贴在黑板上） （1）先依次出示一句一句读（2）在跟老师读一遍 （3）分组读一遍诗歌 （4）老师读第一句，幼儿接下一句（然后反过来） 3、幼儿情境导入请两位幼儿带上头饰扮演老鼠和猫，教师念诗歌。 四、出示字卡宝宝，学习重点识字 （1）教师：有些字宝宝要来和我们做朋友，但是字宝宝睡着了我们 一起来叫醒它。 教师教幼儿念:字宝宝，快出来，然后教师拿出字卡做敲门 状:叮咚，我来了，我是粮、谷字卡，将卡面对幼儿，教师教读。（2）把字宝宝放背后，然后拿出字宝宝让幼儿读 (3)游戏二:谁不见了？ 教师：现在我们玩一个字宝宝的游戏“谁不见了”，（老师把字宝宝贴在黑板上先读谷 粮）然后不见的字宝宝谁第一个说出来，就请谁来找，找字宝宝的小朋友离得字宝宝近就喊大声一点，离得远就喊小声一点，好现在小朋友记住字宝宝的位置，小朋友们请把小眼睛闭上； 教师：变 变 变谁不见？ 幼儿：（粮，谷） 教师：请某某小朋友上来找字宝宝，面对黑板。 （教师把字宝宝放在小朋友后面或者别的地方） 8、全班一起有感情地朗读猫捉鼠 三、教师小结 今天，小朋友们表现真棒!我们学习了诗歌猫捉鼠，认识了字宝宝: 粮、谷。我们表扬一下自己吧！ 棒 棒 棒，我最棒！Very Very Good!