《飞天凌空》教学设计.docx

飞天凌空教学设计【 学目 】1了解新 特写的有关知 ，明确新 特写的一些特点。2 真 文，品味文章 美而生 的 言。(重点 )3体会作者的 国之情，增 民族自豪感。学生 学目 ，圈点关 ，做到 学 任 心中有数。学法指 一：【 的作用】 的作用可以表达 ：准确生 地描 了 程(技巧 ) 示了 / 写出了性格(形象 )表 了心情(品 / 精神 /感情 )学法指 二：【文章常 写作方法、表 手法】 想、想象、象征 (托物言志 ) 、比 、 比、 托、反 、烘托、以小 大，借景抒情(情景交融 )、伏笔 、前后照 、直接、 接描写、欲 先抑等。情景 入生成 有着“跳水皇后”之美称的郭晶晶， 位美女我 大家是再也熟悉不 了，可是在1982年新德里 运会上跳水比 中 得金牌的女运 又是 呢？今天就 我 揭开 神秘的面 去一睹她的芳容吧！步 一知 梳理夯 基 1 准字音， 准字形， 加点的字注音。 雅 (y)掠 (l ) 首 (qio)屏息 (bng)一刹那 (ch)慷慨 (ki) 地 (ch) 悄然 (qio)2 住重点 的 。 首：抬起 来。由衷：指衷心的，出自内心的，不是假装的。如梦初醒： 像 从梦中醒来，比 去一直糊涂，在 人或事 的启 下， 明白 来。震耳欲 ：形容声音很大，耳 都快震 了。3背景介 “ 天” 凌空是一篇新 特写， 表于 1982 年 11 月 25 日光明日 ，由夏浩然，樊云芳采写。 仅 540 多字的特写。 者 具匠心地 用了百余个 ，堪称精当运用 的新 典范文，它不 我 了解了新 ，而且 具有美学价 ，因此作品被 全国好新 一等 。步 二整体感知走 文本1听 文 音。 学生思考： 新 特写 道了一件什么事？着重抓住什么 面来刻画的？【交流点 】 新 特写 道的是： 跳水姑娘 在新德里 运会上 得金牌的事。 文抓住 跳水 作来 致刻画的。2学生再 文。思考：本文按照什么 序来 叙的？能不能列出 文的 构提 。【交流点 】本文按照 序来 叙的。 文分 三个部分：第一部分 (1)： 站在 10 米高台的前沿，准 跳水。第二部分 (2 4)： 致刻画 起跳、 空、入水的跳水 作。第三部分 (5 8)：写了 众的反 和 以及 的气氛。步 三品味 言感受魅力在文中第二部分， 者用 画般的 言，生 形象地再 了中国跳水姑娘 魁的精彩瞬间，字里行间，盈溢着动态美，请同学们认真读二三四自然段，品味动词的精妙。【交流点拨】 1.第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”对吕伟起跳、飞天的动作进行细致的刻画，有力地突出了吕伟动作的轻柔，优美，舒展，充满了动态美。学法指导三：【常用的修辞手法】比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴等。2.第三段中“向前翻腾一周半” “空中转体三周”，第四段中“哧地插进碧波”对吕伟转体，入水的动作进行了近镜头的特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美，震撼人心。步骤四精读课文探究写法1认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法，有什么效果？【交流点拨】开头起笔不凡，采用了动静结合，对比烘托的写法。先是“静”中的吕伟站在 10 米高台的前沿“沉静自若，风度优雅”，再用“飘浮的白云、掠过的飞鸟、翘首的观众”这些动感的环境加以烘托， 动静相宜，充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信和观众的高度关注， 为吕伟的起跳作了一个巧妙的铺垫。文中还采用了正面描写和侧面描写相结合的写法。对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、 入水一系列动作的慢镜头回放采用了正面描写。而对记者的赞叹，观众的掌声、欢呼声，游泳场的气氛的描写则是侧面描写，这样结合起来写，更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美，技艺精湛，精彩绝伦。2课文除了运用侧面描写，对比烘托的写法外，还善于运用一些修辞手法，你能找出来吗？【交流点拨】运用的有比喻，如“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星”。此句把吕伟跳水的动作比作“旋风”“流星”，表现了吕伟空中转体三周的动作完成得非常迅速，完美，无可挑剔。运用的有拟人。 如“ 1.7 秒的时间对她似乎特别慷慨。 让她从容不迫地展示身体优美的线条。 ” 此句把时间拟人化了，赋予了人的情感，说“时间”特别慷慨，把“时间”写得有情有意。从而展现了吕伟跳水动作既快又潇洒。步骤五总结课文拓展延伸这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中，突出一点，在一秒七的时间里，记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。文势有起有伏，动静相宜，侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来， 不仅是一篇非常优秀的人物特写， 更是一篇不可多得的美文，值得我们细细品鉴。怎样写好现场短新闻？用“五官”采写是写作现场短新闻的基础，作者深入到现场后，不能像个木偶，必须充分发挥“五官”的作用去观察现场。眼：要像一部摄像机。要把事件主要人物的肖像，行动，细节乃至现场的景物摄下来。耳：要像一部录音机。要把主要人物的话原汁原味录下来，其他人物有意义的话录下来。口：要成为“新闻嘴”。要张开嘴伸出舌头舔一舔，看是什么味道。身：要勤莫偷懒。要注意感受现场的冷暖，对有关东西要掂一掂，感受轻重，对有关路程，迈开腿去量一量，看看有多远。【附：板书设计】“飞天凌空”凌空“飞天”前沉静自若，风度优雅“飞天”时凌空翔舞，从容不迫，自天而降“飞天”后沸腾，如梦初醒，惊讶不已对比烘托侧面描写立足“三有课堂”，优化问题导学语文教学工作总结“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转眼 2019 年已经过去了。在学校领导的关心下， 在同事的相互协作下， 在同学们的配合下，我完成了一学期的教学工作，现将工作情况总结如下：一、立足“三有课堂”稳步推进教学工作针对郊区开展的“三有课堂”教学模式的改革，我抓住每一节课的实践机会，在教学中精耕细作。半年来，我每次备课都要大量的阅读相关的教学资料， 并收集相关的文学作品或作者生平， 希望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉， 有助于学生理解文章，更重要的是培养他们对文学的兴趣。 其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中， 却对我扩展背景知识， 提升自己的理论素养非常有用。我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课学习，备课、 思考却让我异常充实。这刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。 通过半年的努力， 我觉得还是有一定的收获和提升。在教学设计上，我从最初的单纯模仿到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教学， 我知道要想跑先要走得稳， 从板块教学开始打磨自己的教学， 练好语文教学基本功， 站在学生中间与他们近距离交流的时间。在教学语言方面，注重环节之间的过渡，注重对学生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。除此之外，注重与学生们的眼神交流，从他们的眼睛里读出他们的赞许、疑惑或对某些问题的不认同，及时调整教学节奏。在应考复习方面。 在期中质量检测的复习中， 我把重点放在了基础知识上，因为我认为尤其面对的是刚入初中的新生， 学习习惯的培养是十分重要的， 基础知识又是唯一能抓得住的部分， 所以日常教学中就尽量锻炼学生当堂速背的能力， 抓住课堂时间，好落实，效果好，并在一定程度上减轻了学生回家后的课业负担。 在复习期间，每天一个任务，利用每节课的前十分钟进行随堂小测验，当天反馈，订正，再反馈，如此进行，收效不错。但班级阅读成绩整体不高，在经过反思后，期末质量检测中我加强了阅读的训练， 注重答题规律的总结鼓励学生展示自己的思考过程， 希望通过思维的训练使学生在阅读上有所提升，现在成绩还没有出来， 但如果不尽如人意， 我还是不会灰心，及时调整，不断学习。在培养学生学习习惯方面。八年级的学生，入校后，需要一段时间适应紧张的初中学习。 首先，进行一到两课时的起始课明确初中语文学习的要求是十分必要的。 项项要求都要细致到位， 及时检查落实才能有效。当然我有着太多急需改进的地方。 比较凸显的是我的教学语言不够精炼。我总是怕学生听不懂或是怕自己的引导不到位， 不放心没耐心等待他们自己解决问题， 看不得学生思考问题时绕弯子走弯路， 其实暴露错误改正错误是一个多么重要的过程啊 !除此之外，在教学中，应注重语文知识的讲授， 使自己的课堂更有语文味， 而不是讲成一堂政治课或历史课。 对学生咬文嚼字的训练还不够。 并且在分层教学方面领悟的不够透彻， 不能掌握其精髓的有效运用在日常教学中， 这是我正在思考并深受困扰的问题。二、关于班级管理方面十分感谢学校对青年教师的培养， 不仅有教学指导老师， 在班级管理方面，学校也指定了指导老师。 从建班最初的一系列常规工作开始，我就在指导教师的帮助下参与班规指定，指导学生工作，甚至学习如何与学生相处。半学期的工作学习使我受益匪浅。从执教的第一天起， 我就要求自己的举止行为要更加规范， 因为为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在教学活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。 热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对于需要帮助的学生， 我都以满腔的热忱尽力帮助他们。 人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有知识是不够的，我的母校教我记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心情，永久的保持下去。三、对未来的展望工作以来，常有家人朋友问我累不累，我的回答是毫不犹豫的“累 ! ”说的时心中涌起的是无限的自豪感、充实感及价值感。做一名人民教师是我从小的愿望， 幸运的是我的梦想最终照进了现实。 在接下来的工作中， 我希望能尽快成长， 胜任这份神圣并且责任重大的工作，尽早教满课时数，证明自己，为校解忧。我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取教学水平再上一层楼。语文教学工作总结董建军2019-12