连减(小一数学上册).docx

第 10 课时教学内容： 40 页例 2，42 页课堂活动 3，42 页练习 2、3、教学目的：知识目标：1、通过情景图理解连减的意义2、通过操作感悟体会连减的计算.方法能力目标：培养思维连贯性情感目标：联系生活实际感悟连加，连减的重要性教学重难点：1、连减的计算方法2、在生活中的应用教具准备：图片教学过程一、 谈话引入1、 小朋友们和爸爸妈妈一起买过菜吗？你们看见有什麽蔬菜？2、 刺猬的妈妈在春天里种下了南瓜，现在是收获的季节，刺猬兄弟半妈妈在南瓜，出示例2 图，学生根据图的意思说说：要求还剩多少个？怎样列算式？9-2-3减了几次？板书：连减3、 学生自主探索 9-2-3 的计算方法（ 1） 独立计算（ 2） 同桌交流（ 3） 全班交流4、教师总结连减的计算方法二、 课堂活动、 42 页 3学生根据图片，说说图片的意思学生列出等式、 41 页 2三 、练习、 42 页 2、 43 页 5，定时计算，看谁算得对。四、课堂小结五、作业布置练习六 4、6 题六：教学反思：