部编人教版五年级语文上册期中水平检测.docx

部编人教版五年级语文上册期中水平检测（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 用“信 ”字组成不同的词语练习填空。（不能重复）我是一个 _的人，做人非常讲 _， _世上无难事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此_。2. 看拼音，写词语。zhr fn f j y f ng zhbn ji _shng di nyji nt bi gn j ngwn j _3. 在词语中填上恰当的汉字。xi sj n w hoch ynzi x面带 _ 飘 带传来 _紫做 _ 心_红_j di nji ngjqnchn_亲人新_拮_家 _扶4. 根据读音写字成词。p山_水zh_病同 _ji _月长 _j 名胜古 _无边无 _5. 照样子，写字再分别组词。金：钩 钩子 铲 铲子木： _ _ _ _水： _ _ _ _6. 看拼音写词语。阅 读 就 是 倾 听 文 字 的 声 音 。 在 倾 听 中 我 们 看 到 草 原 儿 女j n pio di w地飞奔而来，看到 ch zyn hng_中的 wn r1 / 5_一笑，在倾听中我们j ju 童年的纯真和美好，感受人与人之间深厚的 qng yi _。7. 一般来说 ,我们把 _、 _、_、_这四部古典长篇小说叫做 “四大名著 ”。8. 补充词语。一 _无边 生_勃勃 笨 _笨脚眉开眼 _ 视而不 _ 碧 _如洗9. 查字典，填空。用部首查字法查找“刺 ”字，先查 _部，再查 _画；用音序查字法查找 “刺 ”字，先查首字母 _，再查音节 _。 “刺 ”在字典里的解释有：用尖刻的话指摘、嘲笑；尖锐像针的东西；暗杀；用有尖的东西穿进或杀伤。在 “带刺的朋友 ”里， “刺 ”的意思是 _；在 “刺破 ”里， “刺 ”的意思是_；在 “讽刺 ”里， “刺”的意思是 _。（填序号）10. 看拼音写词语。f ng iguj shn y nhuhu ngcus y liwn b guzh o_二、综合练习题。（共30 分）1. 抄写词语照顾安居故乡2. 抄写词语阴山骝马沙场3. 抄写词语天文奇门交纳2 / 54. 抄写词语尽职天真可爱叫唤5. 用钢笔描红。蒂骚诫峭6. 抄写词语危险朽烂不约而同7. 用正楷字书写语句。一点成一字之规，一字乃终篇之准。8. 抄写词语摔跤追逐嬉闹9. 抄写句子，体会情感。我抬起头，望着奶奶的白发说： “奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？ ”10. 抄写词语。翻阅如饥似渴允诺3 / 5三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读下文，回答问题。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（鲁迅百草园和三味书屋）（ 1 ）这段描写语言生动，作者用 _、 _来描写菜畦和桑葚，用_、 _来形容黄蜂和叫天子，这是分别从_和_两个方面生动而形象的描写百草园的景物，表现了自由快乐的儿童生活乐趣。（ 2）说说下面两句话中划线的字能否改为括号内的字，为什么？肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。（ 3） “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 ”一句运用了 _的修辞手法写百草园的 _。“这里 ”指_。（ 4）这段景物描写由整体到局部的过渡句，请用横线画出来。（ 5）作者写这一段文字的目的是什么？2. 阅读下文，回答问题。我家书桌的一角摆着一盆文竹，它不像玫瑰（ ui u）那样绚丽多姿，也不像月季那样娇艳可人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。文竹四季常绿。初春，它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上（发现呈现）出茸茸的绿叶。暮春时节，文竹的新枝上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁郁葱葱。盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹，悄悄地婆娑起舞。刚浇水后的文竹，更是好看，晶莹的小水珠，含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数（奇妙特别）的珍珠在闪亮。秋天，百花开始落叶了。可文竹还是那样绿茸茸的，那绿丝构成的叶子一片叠一片，形成了一块绿阴，让人感到清雅、文静。寒冬，许多花草都凋谢了，而文竹还像苍松、翠柏那样（挺立挺拔）着，它那每片伸展的绿叶上，似（ shs）乎都显示着生命力，让人觉得它是那么温柔（ yu r u），又是那么坚强。每当我坐在书桌前复习功课的时候，都要看看这盆文竹，它是我生活中的伙伴。（ 1）用选择括号中正确的音节。4 / 5玫瑰 _（uiu）似_（ shs）乎温柔 _（ yu r u）（ 2）选择文中括号内合适的词语（发现呈现） _出（奇妙特别） _的珍珠（挺立挺拔）_着（ 3）给短文加个合适的题目。（ 4）找出文中的一个比喻句。（ 5）在第 2 5 自然段中作者是按什么顺序写的？你是从哪几个词语看出来的，写下来。（ 6）文中第 2 5 自然段作者是围绕哪句话来写的？四、写作题。（共20 分）1. 读完阅读三这则童话，你一定有许多话想说，请你按照以下提示，完成本次习作。要求：请以生活中的 “爱 ”为主题写一篇 500 字左右的习作，题目自拟。，内容要具体，语句要通顺，感情要真挚。5 / 5