[精选类]七年级生物下册 第4单元 生物圈中的人 第3节 激素调节课时训练北师大版.doc
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[精选类]七年级生物下册 第4单元 生物圈中的人 第3节 激素调节课时训练北师大版.doc
第3节 激素调节1、幼年时期长激素分泌不足,人体会患( )A.侏儒症 B巨人症 C白化病 D糖尿病edc时间/hab血糖含量/gL-12、下图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起图中de段血糖浓度快速下降的激素是( )A胰岛素B甲状腺激素C雌性激素 D雄性激素3、科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验:(1)破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育,不能发育为成蛙;(2)在饲养缸的水中放入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可以证明( )A、甲状腺能分泌甲状腺激素 B、甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育C、生长激素能促进蝌蚪的生长 D、A和B4、当激素分泌失调时,人体会出现一些异常现象。如幼年时生长激素分泌过多,会患( )A.侏儒症 B.呆小症 C.巨人症 D.肢端肥大症5、下列有关人体激素的叙述正确的是( )A如果成年人甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症B如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症C食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿D如果胰岛素分泌不足会患坏血病6、某人成年后,身材矮小,智力低下,很可能是幼年时期下列哪种激素分泌不足所致( )A. 胰岛素 B.甲状腺激素 C.性激素 D.生长激素7、侏儒症是由下列哪项因素引起的( )A幼年期缺乏甲状腺激素 B幼年期缺乏生长激素C成年期缺乏甲状腺激素 D成年期缺乏生长激素8、因激素分泌异常而导致人体患呆小症和侏儒症的内分泌腺分别是( )A.垂体、甲状腺 B.胰岛、甲状腺C.甲状腺、垂体 D.垂体、肾上腺9、 因激素分泌异常而引起的一组疾病是( )A糖尿病和拘楼病 B坏血病和侏儒症C糖尿病和巨人症 D大脖子病和脚气病10、某剧组特型演员虽已成年,但身高只有67厘米高,原因是他在( )A.幼年时甲状腺激素分泌不足B.成年时甲状腺激素分泌不足C.幼年时生长激素分泌不足D.成年时生长激素分泌不足11、预先测定甲、乙两人的血糖含量,然后让他们饮用相等质量分数(即浓度相同)、等量的葡萄糖溶液,每隔半小时测量两人的血糖浓度含量,结果如右图,请分析回答:(1)从图中可以看出 是正常人,而 可能是糖尿病患者,造成这种疾病的原因是 。(2)A、B两人饮用葡萄糖溶液后,血糖浓度上升的原因是 。(3)A血糖浓度下降,不同于B的一条途径是 。(4)患者可以用 的方法来治疗,这种调节方式叫 。12、切除成年雄鼠的甲状腺后,每天注射激素A,结果激素A和激素B的变化如右图所示,请回答:(1)激素A和激素B分别是:A B 。(2)将激素A注射量提高5倍,连续注射三个月,老鼠将会表现出 。13、某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,做了以下实验。(1)请你帮他们将实验方法填写完整;将两个同样的水槽编成甲乙两组。两组均放入200毫升河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪。甲组隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次;乙组不加 作为 ,其他培养条件 。每2天换1/2的水,每天喂几粒米饭 .(2)请你分析实验数据,得出结论:后肢长出的平均时间(d)前肢长出的平均时间(d)尾脱落的平均时间(d)尾脱落时的平均体长(cm)甲组47260.7乙组59371.3结论是 。(3)实验完毕后,你认为他们应如何处理蝌蚪? 。(4)此实验以蝌蚪作为实验材料的优点是 ,要想在实验室观察青蛙的发育过程,适宜的培养条件应该是 。(填序号)适宜的温度低温玻璃缸密闭玻璃缸敞口洁净的河水自来水(5)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象:不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境保持一致。这说明 ;在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙却减少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,因此可以推断出该地区的婴幼儿患 的可能性较大。参考答案1、A2、A3、D4、C5、C6、B7、B8、C9、C10、C11、(1)B A 胰岛素分泌不足 (2)葡萄糖吸收入血 (3)随尿液排出 (4)注射胰岛素 激素调节(或体液调节)12、(1)甲状腺激素 促甲状腺激素 (2)急噪,食量大增,但体重明显减轻13、(1)甲状腺激素 对照 相同 观察蝌蚪的发育情况(2)甲状腺激素能促进动物的生长发育(3)把蝌蚪放回大自然(4)(5)生物能适应环境 呆小症