[精选类]202x年七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第二章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织——血液导学案（无答案） 新人教版.doc

第一节 流动的组织血液课 型：新授 主备人： 审核人： 班 级： 姓 名：【学习目标】1、能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。2、使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。3、能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。4、学会运用知识，描述贫血、发炎、血流不止的现象及原因，培养学生看典型贫血化验单，发炎化验单的能力。【学习重、难点】1、血液的成分和主要功能。 2、红细胞和白细胞的区别。【学习过程】一、自主学习阅读课文，认真思考下列问题1、人体从外界摄取的养料和氧，如何运到组织细胞？细胞产生的二氧化碳等废物如何运走？（1）、将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，用离心机离心或者静置一段时间后，可以观察到血液有明显的分层现象（见左图）。这是为什么？通过你的观察血液分成几层？（开启你的知识储备库，猜测一下各层分别是什么？）（2）、阅读课本血常规化验单，你认为血液是由几部分组成的？常规化验单上所列的血液成分，分别应在什么层位？（3）、为什么把血液称做“流动的组织”？二、合作探究2、观察人血永久涂片：你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？你是怎样区分红细胞和白细胞的？为什么看不见血小板？观察红细胞猜测红细胞的形状？3、阅读课本完成表格血细胞形态结构功能数量（单位：个/立方毫米）红细胞女：（350-500）万男：（400-550）万白细胞（4-10）万血小板10万-30万三、小组交流（成果展示） （针对探究问题，小组之间展示交流，并要求学生点评，教师适时补充）四、拓展延伸4、在血常规化验单上有一项检查项目是RBC，其意义是（ ）A、红细胞计数 B、白细胞计数 C、血红蛋白 D、血小板计数5、血浆成分中，含量最高的是（ ）A、水 B、葡萄糖 C、无机盐 D、蛋白质6、加入抗凝剂的血液分为_层,下列说法正确的是( )A、上层为血细胞 B、中层为红细胞 C、下层为红细胞 D、中层为血浆五、课堂小结六、随堂测试7、血液的组成（ ）A、血浆和红细胞 B、血浆和血细胞 C、红细胞、白细胞、血小板 D、血红蛋白和血浆8、血红蛋白是一种红色含（ ）的蛋白质。A、铜 B、铁 C、钙 D、锌9、贫血患者应多吃含（ ）丰富的食物。A、钙和糖 B、铁和蛋白质 C、磷和脂肪 D、钾和维生素10、贫血是因为红细胞数量过少或血红蛋白含量过少造成的，贫血患者往往伴有头昏、乏力等症状，出现这些现象的原因是由于贫血患者的血液（ ）A、输送养料的能力差 B、含有的营养物质少，造成营养不良C、运输氧气的能力差，影响体内正常的生理活动 D、运输废物的能力差，影响体内正常的生理活动11、血细胞中含量最多的是 ，这种血细胞没有 ，富含 ，正是这种物质的存在，使得这种血细胞具有 的能力。12、血小板是血细胞中 的细胞，没有 ，形状 ，具有促进 ，加速 的作用。教学反思：