[精选类]山东省济南市长清区双泉中学七年级生物下册 人的生活需要营养（第二节）复习学案（无答案） 新人教版.doc

人的生活需要营养（第二节）课题：人的生活需要营养（第二节）课型：复习编号：07008主备人： 审核： 小主人：学习目标：1、描述人体消化系统的组成及各器官形态、结构和生理功能。2、概述食物的消化和吸收过程。示标导学【复习指南】翻阅课文813页，观察课本中的有关插图，思考并完成基础检测（不明白的地方在书上做标记）：【基础检测】（一）消化系统的组成及功能 口腔：内有舌和牙齿及唾液腺的开口，牙齿能_食物，舌能_食物。吞咽食物以及食物进入胃的通道_ 消化道 _ _：有胃腺消化系统 _：_和_的主要场所 _ _ _：分泌唾液，含能消化淀粉的唾液淀粉酶消化腺 _：分泌胃液，含盐酸和蛋白酶，初步消化_ _：分泌胆汁，不含消化酶，对脂肪有乳化作用 _：分泌胰液，含消化_、_和_的酶_：分泌肠液，含消化_、_和_的酶（二）食物的消化1、概念：食物中的_、_、_都是分子_、结构_的有机物，进入消化系统后逐步分解成_的物质，被人体_的过程。3、淀粉、蛋白质、脂肪的消化 唾液 （ ）（1）淀粉 麦芽糖 （ ）口腔 （ ） （ ）（2）蛋白质 （ ） （ ） （ ） （ ）（3）脂肪 脂肪微粒 （ ） 小肠 （ ）（三）营养物质的吸收_是吸收营养物质的主要器官，营养物质被吸收后随_运往全身。【合作交流教师参与】各组组内交流学习心得，组长帮助同学答疑解惑。【合作探究教师引领】BCDE100乙丙A甲左图表示食物在消化道的消化情况，甲、乙、丙分别代表三种主要营养物质，A、B、C、D、E依次表示消化道各部分，纵坐标表示不同食物在消化道内的含量。据图回答：1）各段消化道的具体名称是：B_C_E_2)甲、乙、丙分别代表的物质是甲_、乙_、丙_3乙在消化道中最初的消化是在 _最终是在 _，最终被消化为_感悟成功 颗粒归仓1、知识归纳：2、感悟生成：达标测试 巩固落实1、基本无消化功能的是（ ） A、胃 B、口腔 C、小肠 D、食道2、你在吃馒头时是否感到有甜味？你认为甜味是来自于（ ）淀粉 葡萄糖 麦芽糖 甘油3、消化系统中不与食物直接接触的消化器官是（ ） A、咽 B、大肠 C、胃 D、肝脏4、下列腺体分泌的消化液不进入小肠的是（ ） A、胃腺 B、肝脏 C、肠腺 D、胰腺5、在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是( ) A口腔 B食道 C胃 D小肠6、与流入小肠的血液相比，流出的血液最大的成分变化是（ ）氧的含量多了 二氧化碳的含量少了 营养物质多了 营养物质少了7、肝炎病人怕吃油腻食物的原因是 _ 8、淀粉、蛋白质、脂肪消化的最终产物分别是_、_、_,它们消化的起始部位分别是_、_、_。9、右图为人体消化系统组成示意图。请据图回答：（1）具有消化功能的结构是 、 、 （2）当 分泌的胆汁不足时，将影响肥肉的消化。（3）只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是 。（4）从图上看，消化道中最膨大的部位是 ，它能分泌 。（5）人体消化和吸收的主要场所是 ，它能分泌 ，并且有从外面进来的 和 （填消化液名称）。 （6）你觉得在消化道中没有消化能力的结构是 。（填代号）